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关键词：1、扇形统计图课件配套优秀获奖教案

《扇形统计图》教学设计

教学目标：

1.认识扇形统计图及其作用，能对扇形统计图进行简单分析并解决相应的实际问题。

2.体会统计在实际生活中的重要作用，增加统计知识。

教学重难点：

理解扇形统计图的特点。并能从扇形统计图中尽可能多并正确地获取信息，利用数据进行合理地分析与决策。

教学过程：

一、激趣引新

1.回忆：学过哪些统计图？什么时候选用条形，什么时候选用折线统计图？

2.条形统计图和折线统计图各有什么特点？

二、大胆尝试

1.出示我国陆地地形面积统计表。从统计表中获得哪些信息？

2.让你选用一张统计图来表示我国陆地地形面积，你会选用哪一种？

3.算出各种地形面积所占国土的百分比。

4.如果要反映出各种地形面积与总面积之间的关系，选用条形统计图和折线统计图合适吗？

5.出示学习要求

（1）自学例1，说说你从统计图中了解到了什么信息？

（2）根据表中信息说说怎样计算扇形统计图中各类地形的面积。

（3）扇形统计图与我们以前学过的统计图有什么不同？它有什么特点？

三、多维梳理

扇形统计图有什么特点？

扇形统计图中的扇形和圆各表示什么？

圆（总体）扇形（部分）

四、灵活运用

1.说一说：观察下面的统计图，从统计图中你获得了哪些信息？有什么想法？

2.比一比：你认为哪一天的食物搭配更健康？

3.选一选、算一算

4．看一看、说一说

5.做一做

1、扇形统计图课件配套优秀获奖教案