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《狐狸分奶酪》第二课时教学设计教学目标：1. 学会写“咬、吵”这两个带有口字旁的字，并会用这两个字组词和说话。2.学会分角色朗读课文。通过朗读，知道狐狸是怎样分奶酪的。3.理解课文内容，懂得与人相处不要斤斤计较，计较太多失去太多的道理。教学重、难点：分角色朗读课文，理解课文内容，懂得与人相处不要斤斤
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22 狐狸分奶酪优秀教学设计范文
未知
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关键词：22 狐狸分奶酪优秀教学设计范文
正文
《狐狸分奶酪》第二课时教学设计
教学目标：
1. 学会写“咬、吵”这两个带有口字旁的字，并会用这两个字组词和说话。
2.学会分角色朗读课文。通过朗读，知道狐狸是怎样分奶酪的。
3.理解课文内容，懂得与人相处不要斤斤计较，计较太多失去太多的道理。
教学重、难点：
分角色朗读课文，理解课文内容，懂得与人相处不要斤斤计较，计较太多失去太多的道理。
教学过程：
一、
读书汇报。
二、
继续学习《狐狸分奶酪》。
1.复习词语。2.自读课文，想想课文写了一件什么事？
三、
精读课文，读懂读好。（学习课文3-----8自然段）
1.出示自学提示，明确学习要求。
2.学生自学。
3.同桌交流。
4.班内交流。指导朗读。
5.分角色朗读课文。
四、
在两只小熊的嚷嚷声中，奶酪怎样了呢？面对被吃完的奶酪，两只小熊和狐狸各会说什么呢？读读课文的10、11自然段找
答案吧。
出示：狐狸说它分得公平，谁也没多吃一口，谁也没少吃一口，你同意狐狸的说法吗？如果你是小熊，会怎么做？
五、
丛书阅读，拓展延伸。
1.
读语文主题学习118页《狐狸和鹤》，完成填空练习。
2.
你从这个故事中懂得了什么？
六、
指导书写，正确规范。
1.
学写“咬、吵”两个字。
2.
认读，交流记字方法，组词或说话。
3.
范写，描红，练写。
4.
评价。
七、
课后作业。
回家读《列那狐的故事》，了解更多关于狐狸的故事吧。
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关于本教案的常见问题
Q：22 狐狸分奶酪优秀教学设计范文是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《22 狐狸分奶酪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。