3.练习五优质课教案推荐｜教案在线预览

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宝应县城中小学主备人：审核人：宝应县城中小学年级_____备课教案课题教学目标教学重点教学难点教学准备预习要求练习五念。课时 3-3 授课日期1.进一步感受并认识质量单位千克和克，建立千克和克的质量观2.熟练掌握千克和克的进率并能

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所属课文：3.练习五

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学校：宝应县城中小学

3.练习五优质课教案推荐

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2022-12-03 01:18:01

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关键词：3.练习五优质课教案推荐

正文

宝应县城中小学

主备人：审核人：

宝应县城中小学年级_____备课教案

课题

教学

目标

教学重点

教学难点

教学准备

预习

要求

练习五

念。

课时

3-3 授课日期

1.进一步感受并认识质量单位千克和克，建立千克和克的质量观2.熟练掌握千克和克的进率并能灵活运用。

建立千克和克的质量观念，熟练掌握单位之间的进率

课件、图表等

教学过程

教师活动内容、方式

一、口答：说说自己是怎样想的。

1千克=(

)克

4千克=(

)克

3000克=(

)千克

5000克=(

)千克

2千克○160克

550克○1千克

3千克○2500克

10千克○8000克

二、完成练习五中的习题。

1、第1题。

(1)出示情景图提问：你们见过这些物品吗？篮球和乒乓球哪个更重？

估一估：篮球大约有多重？乒乓球大约有多重？你用什么单位来计量的？

(2)根据给定的数据选择适当的计量单位，说说你的想法。

2．第2题。

(1)提问：一只小麻雀大约有多重？一只山羊有多重用哪个单位合适？估一估：一只小麻雀大约有多重？一只山羊大约有多重？一只母鸡大约有几千克？一头头大

1 学生活动内容、方式

指名说说

小组讨论：可以按照什么分类？

独立整理数据，然后填表。

指名说说

宝应县城中小学

主备人：审核人：

现在请大家独立思考，小汽车、面包车和大客车各有几辆？

组织交流。

每个同学先想一想你最喜欢的一项活动。

展开活动。

请小组长汇报整理好的数据。

出示表格，组长写出各个成员的姓名。

分组活动

评价交流

说一说

约多少千克？

(2)用线连一连，并说说自己的想法

3．第4题。

(1)谈话：请同学们仔细观察图画，你从图画中获得了哪些信息？

(2)提问：要解决所提出的问题，你有什么策略？

(3)学生独立解决问题。

(4)组织交流汇报。

汇报时主要对自己解决问题的过程进行解释。

4．第6题。

(1)理解题目含义：请同学们仔细观察图画，你从图画中获得了哪些信息？

(2)提问：你能算出2号杯里的橙汁重多少克吗？怎样算？

(3)学生算出2号杯中橙汁的重量。

(4)提问：你能估计出3号杯和4号杯里的橙汁大约各重多少克吗？(小组讨论) (5)全班交流汇报：说说你的想法。

5．思考题。

(1)学生自己思考。

(2)小组交流讨论。

(3)全班交流汇报：说说你的想法。

小结：因为每个菠萝同样重，每个苹果也都同样重。从天平的两侧各拿去相等重量的水果(1个苹果和1个菠萝)，发现2个菠萝的重量等于6个苹果的重量，由此推出1个菠萝的重量是1个苹果重量的3倍。

6．全课总结。

(1)读一读“你知道吗？”

(2)小结质量单位有生活中的应用，合理膳食对身体健康的意义。

三、布置作业：

教后记

关于本教案的常见问题

Q：3.练习五优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.练习五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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