日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手优秀教学设计｜教案在线预览

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语文园地三第2课时一、学习目标知识与技能1. “日积月累”与“和大人一起读”帮助学生积累更多的诗词和提高阅读能力。过程与方法2.反复读,读中感悟。情感、态度与价值观3.培养学生对祖国诗词文化的热爱。二、重点难点重点: 和大人一起朗读小故事,明白文章主要描述的是什么内容,并知道我们要学会帮助家人分担家

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所属课文：日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手

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2018-05-30 10:46:00

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学校：第五师小学

日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手优秀教学设计

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关键词：日积月累+和大人�…优秀教学设计

正文

语文园地三

第2课时

一、学习目标

知识与技能

1. “日积月累”与“和大人一起读”帮助学生积累更多的诗词和提高阅读能力。

过程与方法

2.反复读,读中感悟。

情感、态度与价值观

3.培养学生对祖国诗词文化的热爱。

二、重点难点

重点: 和大人一起朗读小故事,明白文章主要描述的是什么内容,并知道我们要学会帮助家人分担家务。

难点: 正确、流利、有节奏地朗读古诗,借助图画大致了解古诗描述的内容,背诵古诗。

三、知识梳理

积累古诗——《赠汪伦》,“和大人一起读”在读中培养阅读兴趣,在读中理解中培养良好的生活习惯。

四、学法指导

读中感悟。

五、学习过程

(一)导入新课

1. 教师说:同学们,古诗是我国文学艺术宝库中的瑰宝,在平时的学习和生活中,你们一定背诵了很多古诗吧?今天我们就进行一场诗歌竞赛:

白毛浮绿水,()

远看山有色,()

小时不识月,()

举头望明月,()

说说你知道的诗人有谁,

2.立白是我们最熟悉的了,介绍李白

(二)学习古诗

1.这节课我们一起学习他的古诗《赠汪伦》,板书课题,:“赠”是什么意思?“汪伦”是什么意思?汪伦和李白是朋友,他们是如何成为朋友的呢?有一段小故事呢。

2.友情是值得珍藏的,生性豪放的李白写下了一首怎样的诗送给汪伦呢?出示诗

3.出示自读提示,按要求完成。

4.师范读,生指名读。

5.提出不懂得地方,师生理解词意,进而理解句意。

6.画出节奏,根据节奏读诗。

7.熟读成诵,试着背诵。

(三)学***人一起读”

1. 猜谜语

幻灯片出示谜语,教师把谜语读一遍:两棵小树十个杈,不长叶子不开花。能写会算还会画,天天干活不说话。

2.伸出你的小手,选一名学生上黑板画出他的手。

3.板书题目,读一读。

4.出示自读提示,完成

5. 回答问题:

(1)这双小手是谁的呢?

(2)全家人对这双胖乎乎的小手是怎样看的呢?

6.全家人都有谁?画出他们说的话。

7. 说说家里人为什么喜欢兰兰的画?

8.你喜欢兰兰吗?快夸夸她吧

9.兰兰这双胖乎乎的小手为家里人做了很多的事情,你们觉得兰兰是个什么样的孩子呢?

10.分角色朗读。

11.总结

希望大家都能像兰兰一样从小事做起,从关心身边的人做起,努力使自己成为一个人见人爱的好学生

关于本教案的常见问题

Q：日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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