和大人一起读：三只白鹤PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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三只白鹤教学目标1.理解课文内容,知道是哪只白鹤找到了鱼,懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因。启发学生遇事要根据实际多动脑筋,注意事物之间的联系和变化。2.正确、流利地朗读课文。3.和家人一起分享。教学重点:1.理解课文内容,知道是哪只白鹤找到了鱼,并懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因。2.学会抓住关键词解

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所属课文：和大人一起读：三只白鹤

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2018-04-20 19:16:00

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学校：库尔勒市第八小学

和大人一起读：三只白鹤PPT专用课堂实录内容

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关键词：和大人一起读：三只白鹤PPT专用课堂实录内容

正文

三只白鹤

教学目标

1.理解课文内容,知道是哪只白鹤找到了鱼,懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因。启发学生遇事要根据实际多动脑筋,注意事物之间的联系和变化。

2.正确、流利地朗读课文。

3.和家人一起分享。

教学重点:

1.理解课文内容,知道是哪只白鹤找到了鱼,并懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因。

2.学会抓住关键词解决问题的方法。

教学难点:

1.理解课文内容,懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因。

2.使学生懂得遇事要动脑筋,注意事物之间的变化和联系。

一.情景导入:

同学们,今天老师请来了一位慈祥的老爷爷,你们能猜出他是谁吗?他平时出现在我们的生日蛋糕上和生日祝福语中,对他就是神话传说中的老寿星南极仙翁,你们再猜一猜南极仙翁他平日出行的交通工具是什么?今天我们来分享一篇和仙鹤有关的故事《三只白鹤》二,下面请同学们自由朗读课文,要求

1.借助拼音,读准准字音,遇到不认识的字多读两遍。

2.标出课文的自然段序号。

三.听录音读课文,出事要求。

接下来请同学们听录音读课文,要求:认真观察书上的两幅插图思考什么时间谁在哪里干什么?(指名回答)

四.指名朗读第一段思考问题。

现在请某某朗读第一自然段,其他同学思考:1.三只白鹤为什么埋鱼?你觉得哪个词最重要?(许多,饱饱的,剩下)从这几个词语我们就知道了三只白鹤埋鱼的原因。

总结:我们现在一起总结一下学习方法:先读一读课文,再找一找重要句子,最后画一画关键词。

五.自学解决问题。

1.接下来请大家用这个方法以六人小组合作的方式学习第二自然段解决下面的问题:三只白鹤分别用什么事物来记住埋鱼的地点?找出关键词。稍后找小组进行汇报

2.用同样的方法学习第三自然段。小组汇报。

3.你来猜一猜:哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢?为什么?

六.分享《刻舟求剑》。

同学们说的真好,其实老师今天还给大家带来了另外一个有趣的故事,现在就和大家分享。提问这个人为什么没有找到他的剑呢?从这两个故事中你明白了什么呢?我们做事要动脑筋,仔细观察,注意事物的变化。

总结:同学们,你们发现没,三只白鹤和刻舟求剑这两个故事都特别的简单,但是我们却从这两个小故事中明白了一个这么深奥的道理,

其实像这样的文章就叫做寓言,在今后的阅读中大家可以多读读这类的书。你平时读过寓言故事吗?指名说。

七.推荐阅读书籍。比如有《伊索寓言》《中国古代寓言故事》《克雷洛夫寓言》相信阅读后你一定会有更大的收获。

七.最后请说说你这节课的收获。

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：三只白鹤PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：三只白鹤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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