和大人一起读：小熊住山洞设计意图

《小熊住山洞》教案

教材分析:

《小熊住山洞》是一个意在表现人与自然和谐相处的动人童话故事。课文用流畅简洁的笔触把我们带进了美丽的大森林,通过小熊一家始终舍不得砍树造房子的行为,表达了人类的环保意识,最后以动物献鲜花来赞扬小熊一家的行为之美,潜移默化地使儿童懂得爱护树木,保护环境是一种美德。课文语言文字优美,以孩子们喜闻乐见的连环画形式出现,易于激发儿童的朗读和学习兴趣。

学情分析:

童话是一种从童年的视角出发,用儿童语言叙述童年生活场景(或模拟儿童生活场景),表达童心世界天真、稚拙、勇敢、奋发向上、生气勃勃原始生命之美为其精神本质。儿童在阅读童话时,常常会为那些鲜活逼真人物形象所打动,被作品精彩离奇故事情节所吸引,对种种如梦如幻的生活场景心向往之。在这个过程中,他们尽情地渲泄自己的情感,释放自己活跃想象力,获得如游戏般的快乐体验。同时不知不觉中,在他们内心也建立起了生活常识,形成了为一般生存和融入社会群体必要价值观念,作为方式和情感模式。因此,童话深受儿童喜爱,也是小学中低年级语文课程一个重要内容。

教学目标:

1、知道《小熊住山洞》的故事内容,懂得激发学生保护树木的欲望。

2、引起学生的阅读兴趣。扩大阅读范围,拓展自己的视野。

教学重点:

1、知道《小熊住山洞》的故事内容,懂得激发学生保护树木的欲望。

2、扩大阅读范围,拓展自己的视野。

教学难点:

1、激发学生的阅读兴趣,初步感受不同的故事表达相同的愿望。

教学过程:

一、导入:出示小熊图片。这是谁?(小熊)有个朋友讲了个关于小熊的有趣的故事,想听吗?

小熊买糖果

有只小熊记性很不好,什么话听过就忘记。

一天,小熊家里来了客人,妈妈让小熊到商店去买苹果、鸭梨、牛奶糖。小熊担心忘了,一边走一边念叨:“苹果、鸭梨、牛奶糖,苹果、鸭梨、牛奶糖...”

他光顾着背那句话,一不留神,“扑通!”绊倒了。这一摔不要紧,小熊把刚才背的话全都忘啦!“妈妈让我买什么来着?”他拍着脑门想呀,想呀,“噢,想起来了,是气球、宝剑、冲锋枪!”

小熊挎着宝剑,背着冲锋枪,牵着红气球回家了。妈妈说:“哟,你怎么买了玩具回来?”

妈妈又给了小熊一些钱,对他说:“这回可别忘记了!”

小熊点点头:“妈妈放心吧!”

“苹果、鸭梨、牛奶糖,苹果、鸭梨、牛奶糖...”小熊一边走一边念叨,他光顾着背了,忘了看路,“咚!”一头撞在大树上。撞得头上起了包,撞得两眼冒金花。这一撞不要紧,小熊又忘了妈妈让买的东西

了。“妈妈让我买什么来着?”他想呀,想呀,“噢,想起来了,是木盆、瓦罐、大水缸!”

小熊夹着木盆,顶着瓦罐,抱着大水缸呼哧呼哧地回到家里。妈妈见了大吃一惊,知道他又把话忘记了。只好再给他一些钱,说:“这次可千万记牢啊!”

小熊提着篮儿点点头:“妈妈放心吧!”

这回,小熊避开了石头,绕过了大树,来到食品店,总算买好了苹果、鸭梨、牛奶糖。

小熊高高兴兴地朝家里跑去。正跑着,忽然,一阵风刮来,把他的帽子吹掉了。小熊连忙放下手中的竹篮儿,去捡帽子。

等他捡起帽子往回走的时候,忽然看见了地上的竹篮儿,里面还装着苹果、鸭梨、牛奶糖呢!他大声喊起来:“喂,谁丢竹篮子啦?快来领呀!”

你瞧这个小熊,多好笑!

板书:小熊住山洞

二、读《小熊住山洞》。懂得爱护树木、保护环境是一种美德。

1、出示课文5幅插图,让学生说说图上讲了一个做么故事。

2、学生自由读课文。图文结合加深对故事的了解。

3、小结:小熊因为舍不得砍树,一直住在山洞里。我们从他说的话里就知道,春天因为树叶长得绿,他舍不得砍。夏天,因为树上的花很漂亮,所以他舍不得砍。秋天,因为树上结了那么多的果子,所以

舍不得砍。冬天,因为砍了树,小鸟就没家了,所以舍不得砍。小熊多爱护树木和小鸟呀。

板书:爱护树木

4、延伸:因为小熊没有砍树,所以树林变得越来越美,很多生活在树林里的小动物都生活得很幸福,大家都很感激一熊一家,给它们送来了好多鲜花和果实。(出示图片:小动物给小熊一家送礼图)我们来看看大家都是怎么说的。

蝴蝶说:小熊,谢谢你在春天的时候没有砍树,让我们还是幼虫的时候有鲜嫩的叶子吃,现在才能变成漂亮的蝴蝶。

小蜜蜂说:小熊,谢谢你在夏天的时候没有砍树,我们才能采更多的花粉酿成蜜糖。

小猴子说:小熊,谢谢你在秋天的时候没有砍树,让我在秋天的时候吃到香甜可口的果子。

小鸟没有说话,他给小熊戴上自己新手编的花环,唱起了动人的歌。三、扩展阅读。

扩展一:

小朋友,小熊宁愿住在山洞里也舍不得砍树,宁愿自己没有一个美丽的家,也不愿意让小鸟没家,我们要像他那样爱护树木哦。老师这里有个小故事《再见小树林》讲的也是一个爱护树木的故事,想看吗?我们先看看里面的其中一个片段。课件出示:《再见小树林》的片段(小朋友被拉走的图文)。这个小朋友发生什么事情了呢? 1、观看有声绘本《再见小树林》。

2、小结:树林很美丽,很神秘,里面每天都发生着很多有趣的事,是我们的秘密基地。树林毁了,我们的秘密基地也就没有了。那多可惜呀!你们猜猜小朋友会怎么对待窗台的小树苗?

3、生思考:小朋友会怎样佑护小树苗。

4、板书:《再见小树林》

扩展二:课后阅读绘本《大熊抱抱》

【加】尼古拉斯·奥尔德兰特翻译:余治莹

从前有一只大熊,心中总是充满了爱与幸福。每当他在森林里散步,看见有生命的东西时,都会给他们来个大大的拥抱。不管大熊走到哪里,都会用一个又一个的拥抱,来分享他的爱。他甚至会去拥抱那些熊喜欢吃的小动物。当大熊遇到一只胖胖的小兔子,他会停下来,微微一笑,给兔子来个大大的拥抱。不管是高大的动物,小小的动物,臭臭的动物,还是恐怖的动物,大熊都会来个大大的拥抱。但是,大熊最喜欢抱的还是树。每棵树都是他的爱。大树,小树,苹果树,梨树,桃树,大熊都把他们抱得紧紧地。有一天,当大熊想要一起抱住河狸和大树时,他看见一个扛着斧头的男人走进森林里。大熊偷偷跟在男人的后面,直到他停在森林里最高大、最古老,也最美丽的一棵大树前。男人看了又看,仔细观察这棵雄伟的大树。大熊觉得他一定也跟自己一样,很爱树。可是,这个男人竟然动手砍树。大熊简直吓坏了。这是他生平第一次,一点儿也不想拥抱。他张开大嘴,想要狠狠地咬这个男人一口,却突然停住了。他知道自己不管多么生气,都不会吃掉这个男人。这不是他想做的。大熊叹了一口气,决定做一件

最棒的事。他给了这个男人一个抱抱!不过,这个男人好像不太喜欢大熊的抱抱。大熊刚放开手,男人就立刻丢下斧头,跑得远远的。你知道大熊接下来做了什么吗?他微微一笑,给大树一个大大的拥抱。大树觉得好多了。

板书:

《小熊住山洞》

保护树木

《再见小树林》