词语盘点教案1｜教案在线预览

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五年级下册《词语盘点7》教学设计教学目标：借助《词语盘点》的教学，巩固学生的字词基础，就难写的字，易混淆的字词读音和字形进行重点指导，指导学生写好写对笔画、笔顺，安排好字的部件及间架结构；同时针对高年级的写作、表达需求引导学生理解，运用词语，培养学生理解，识记词语，能够根据表达需要恰当使用词语的能力

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2026-01-21 23:47:36

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学校：天津模范小学

词语盘点教案1

未知

2026-01-21 23:47:36

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关键词：词语盘点教案1

正文

五年级下册

《词语盘点7》教学设计

教学目标：借助《词语盘点》的教学，巩固学生的字词基础，就难写的字，易混淆的字词读音和字形进行重点指导，指导学生写好写对笔画、笔顺，安排好字的部件及间架结构；同时针对高年级的写作、表达需求引导学生理解，运用词语，培养学生理解，识记词语，能够根据表达需要恰当使用词语的能力，激发对祖国语言文字的热爱。

教学重点：对难写的字，易混淆的字词读音和字形进行重点指导；引导学生掌握学习词语的正确方法。

教学难点：激发学生对《词语盘点》学习的兴趣。

教学过程：1导入新课

听了老师说的词，你想到书中的谁？

听了老师说的人物，你想到哪个词？

板书课题。

2读得准

指读盘点词语，结合“包袱”等词语讲解轻声

读法及作用。

结合“考究”一词复习标调的知识。

结合“打量”一词教授区分多音字读音的方法.使学生领悟到

可以借助词语的意思，辨别字词的读音。

读本盘点的多音词语,并完成练习题(找出带点字拼音的错误)

3写的对

①出示“读读记记”部分的词语，学生结合自己的学习情况，发言。教师梳理学生书写中的易错或难写的字，进行讲解。引导学生关注字形特征，指导书写（重点介绍“诞”字的识记方法）

②完成找错字的练习,并将四字词语补充完整.

4用得好

①根据意思说出相应的词语。

②完成练习(找出用词不当的一句)辨析出词语含义上的不同。

③使用盘点中的四字词语造句.(首先尝试使用一个词语,然后鼓励学生使用

两个或两个以上的词语造句.) 教师相机指导学生关注词语内涵的差别，恰当地使用。

5记得多

①根据词语表演，猜词语。分清词语的用途（描写人物神态、动作……），并结合自己的词语积累，补充相应的词语。引导学生借助近义词\反义词,ABAC

或AABB等多种记忆方法回忆并积累词语。

②

出示用来描写人物的诸多词语（来源于以往的《词语盘点》）

学生回忆词语的出处，含义。鼓励学生记忆。

小结：汇总词语的识记方法，《词语盘点》的学习方法。

巧借词义

读得准

辨析特征

写的对

关注差异

用得好

举一反三

记得多

作业：用学到的方法，复习本册的《词语盘点》

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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词语盘点教案1