资料摘要
《直线与平面平行的判定及性质》课件设计说明一、课件运行环境：1、硬件要求：普通pc。2、软件要求：Microsoft Office PowerPoint 2003、Microsoft Office Word 2003。二、使用环境：该课件是以“学生为主体、教师为主导”的思想设计的，所以该课件中要求学
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一 比较法教学设计及教案分析
未知
摘要：暂无摘要
关键词：一 比较法教学设计及教案分析
正文
《直线与平面平行的判定及性质》课件设计说明
一、课件运行环境：
1、硬件要求：普通pc。
2、软件要求：Microsoft Office PowerPoint 2003、
Microsoft Office Word 2003。
二、使用环境：
该课件是以“学生为主体、教师为主导”的思想设计的，所以该课件中要求学生自主思考的层面较多，体现学生为主体，所以最好在多媒体机房使用这个课件，力争每个学生有一台电脑，教师机能够向每台学生机分发该课件、并能够向学生广播教师机的屏幕。
三、课件基本操作
打开ppt课件后，点击幻灯片播放按钮后，相应内容的播放以鼠标单击完成，或者采用键盘的向下“ ”移动键完成，操作方便。
四、教学过程设计流程
复习导入（性质定理和判定定理）——强化基础（针对定理的练习）——仿真考题训练（1-5题）——小结高考考点一——高考题训练例题一（强化考点一并引出考点二）——小结高考考点二——高考题训练例题二——即时突破（巩固考点二）——课后思考题（夯实基础），设计流程以广东高考理科数学考纲为指导，突出重点（即考点），贯彻一题一练的思想，不断强化学生的基础以及对高考考纲的认知。
潮南区两英中学 林泽彬
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关于本教案的常见问题
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