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学科:历史年级:高一年级时间:2018.12.27 审核:主备小组:第二组组长:王木会组员:刘作岗李龙焕权丽瑶共案个案第二节:国际工人运动的艰辛历程一、课程标准了解巴黎公社革命的主要史实,认识其在建立无产阶级政权束上的经验教训。二、教学目标(一)知识与能力通过本课的学习,了解第一国际的建立和第二国际
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- 所属课文:二 国际工人运动的艰辛历程
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二 国际工人运动的艰辛历程说课稿【一等奖】
未知
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关键词:二 国际工人运动�…说课稿【一等奖】
正文
学科:
历史
年级:
高一年级
时间:2018.12.27
审核:
主备小组:第
二
组
组长:王木会
组员:
刘作岗
李龙焕
权丽瑶
共
案
个
案
第二节:国际工人运动的艰辛历程
一、
课程标准
了解巴黎公社革命的主要史实,认识其在建立无产阶级政权束上的经验教训。
二、
教学目标
(一)知识与能力
通过本课的学习,了解第一国际的建立和第二国际的斗争史实,掌握巴黎公社革命及其经验教训。
通过对巴黎公社性质和失败原因的分析、认识,使学生养成运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析问题的能力。
(二)过程与方法
学生可以根据教科书与老师提供的材料及自己的观察所得,进行推理分析、主动探究问题的答案。并学会用观察法、比较法、阅读法(包括地图、文字)等学习有关问题。
应注重启发式教学,设计具有针对性、启发性的问题,引导学生主动探究,并对学生在探究过程中的表现予以及时而恰当的评价。
(三)情感态度价值观
通过对巴黎公社战士的英勇不屈、视死如归的精神的体验,使学生逐步养成革命英雄主义和无产阶级国际主义的情操。
三、
教学重难点
(一)重点:巴黎公社的革命措施和意义。
(二)难点:(1)巴黎公社失败的根本原因;
(2)19世纪末20世纪初国际工人运动的特点及其具有这些特点的原因。
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四、
教学过程
(一)导入新课
18世纪60年代,从英国开始的工业革命,极大地促进了社会生产力,巩固和发展了资本主义,对世界历史进程产生了重大影响。随着资本主义的发展,无产阶级迅速壮大,工人运动兴起,社会主义思想活跃。19世纪40年代,马克思主义诞生,国际工人运动蓬勃展开;第一国际建立、巴黎公社革命、第二国际,在国际共产主义运动史上具有重要意义。
(二)新课教学
一、全世界无产者联合起来(略讲)
1.第一国际的出现是历史发展客观条件与主观条件相结合的产物(背景)
(1)经济条件:欧洲资本主义经济迅速发展
(2)社会条件:1857年,资本主义经济危机爆发,阶级矛盾尖锐. 这是历史上第一次世界性的经济危机。它激化了无产阶级与资产阶级的矛盾,使工人运动高涨起来。在斗争中,资产阶级往往采用从国外输入廉价劳动力的方法来破坏本国工人的斗争。工人们认识到只有加强各国工人的团结,才能阻止本国资本家对工人运动的破坏。加强国际工人的相互支持、相互配合行动的愿望油然而生。因此,工人运动的高涨以及趋向联合的形势成为第一国际的客观条件。 (4)直接因素:英法德三国工人会晤
(5)主观条件:马克思、恩格斯的个人实践
在1848年欧洲革命之后,一方面进行艰苦的理论研究;另一方面深入工人群众、培养工人运动的骨干。马克思、恩格斯的努力工作创造了建立新的国际工人组织的主观条件。 因此,第一国际是马克思主义与工人运动相结合的产物。
2.性质与任务
(1)性质:第一国际是国际无产阶级的联合组织。 东陆高中教案设计稿纸
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(2)主要任务:第一国际把支持、声援、团结各国工人阶级,反对资本主义剥削压迫的斗争作为自己的主要活动。同时也把帮助各国工人阶级建立无产阶级独立的政党作为一项重要内容。如1869年德国社会民主工党的成立,这是无产阶级第一次在一个民族国家范围内建立起来的独立的政党。第一国际还促进了马克思主义在工人中的传播。
3.指导思想及领导
马克思为第一国际起草了《国际工人协会成立宣言》和《国际工人协会共同章程》,从而为第一国际确定了正确的政治原则和组织原则。同时也表明马克思主义实际上成为第一国际的指导思想。 第一国际成立时,马克思担任德国通讯书记。但实际上马克思一直被公认为国际领袖,几乎所有国际纲领性文件和决议草案。都出自马克思的手笔或体现了他的思想。马克思是第一国际的实际领导者,是第一国际的灵魂。
4、作用
真正使世界无产者联合起来,推动非工人运动的发展,促进马克思主义的传播。
二、巴黎公社
如果说马克思主义的诞生标志着社会主义从空想到科学,那么,巴黎公社的成立则标志着社会主义从理论走向实践!
(1)历史背景
1870年,普法战争的失败,法国面临亡国的危急关头,巴黎人民首先起义推翻了法兰西第二帝国,这次斗争的首要目的就是挽救民族危机,避免亡国灭种的民族灾难;资产阶级共和派取得了政权,对外推行投降卖国政策,不惜任何代价向普军投降,缔结卖国和约,割地赔款;对内打击人民力量,企图尽早解除国民自卫军的武装,维护资产阶级的利益和统治。法国资产阶级政府未能实现人民保家卫国、维护民族利益的希望,激起了巴黎人民的愤怒,巴黎人民坚决地选择了武装斗争的方式,再次掀起革命。
①民族矛盾:普法战争中法国失败,民主矛盾尖锐。
②阶级矛盾:资产阶级的国防政府对外投降卖国,阶级矛盾激化。
民族矛盾激化阶级矛盾导致革命的爆发!但是这次革命具有自发性和偶然性。
③直接原因:1871年3月18日,反动政府军队偷袭蒙马特尔高地
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(2)巴黎公社的成立及采取的革命措施
经过1871年3月18日革命,建立了第一个无产阶级政权——巴黎公社。经过选举自己的政权——公社,3月28日,巴黎公社正式宣告成立。
巴黎公社的革命措施:
政权建设方面,废除旧军队、旧警察等资产阶级国家机器,建立独立的治安、立法、司法机构,建立了无产阶级专政;人民有权监督和罢免公职人员;社会经济方面,没收逃亡资本家的工厂,努力维护劳动者的权益。
同学们,从巴黎公社的革命措施可以看出,巴黎公社的目的和性质是什么?
巴黎公社在政治上主要是打碎旧的国家机器,建立无产阶级专政;在经济上触及了资本主义私有制,具有明显的无产阶级性质。所以,巴黎公社是一个无产阶级性质的政权。
(3)巴黎公社的失败及其历史意义
然而,巴黎公社仅存在了72天就失败了,你能分析它失败的原因有哪些吗?
客观原因:敌人的疯狂镇压。
主观原因:缺乏先进政党领导;没有没收法兰西银行;没有建立工农联盟。
根本原因:资本主义还处在上升时期,还不具备推翻资本主义制度的条件。
(注,本部分内容的分析要指导学生从制度本身入手,揭示资本主义制度还处在上升时期,能自我调整内部矛盾,只有当矛盾不可调和时,推翻资本主义制度才成为可能。)
但是,失败了的巴黎公社运动具有其积极的历史意义:
1、是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
2、丰富了马克思主义的学说
3、经验教训是国际社会主义运动宝贵财富
4、公社战士的精神永垂史册
三、第二国际中的斗争(略讲)
通过学生阅读课文,分析、比较第一国际与第二国际的组织形式与活动方式的异同。
关于“修正主义”问题。学生分析、讨论“修正主义”产生的历史条件和社会原因。
1.产生的历史根源:在帝国主义时期,大资产阶级需东陆高中教案设计稿纸
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要在工人队伍中有代言人,修正主义是其政策的产物。
2.社会根源:巴黎公社后30年的和平时期与合法斗争环境,使工人党的领袖产生了和平与改良议会斗争的思想对工人运动的影响。
3.修正主义从理论上修改了马克思主义。但是,如果对修正主义概念作了错误理解,就可能犯政治错误。
情境探究:试比较第一国际与第二国际的组织形式与活动方式方面的异同。
五、课后作业
1.在一场革命爆发后,革命者宣告:“这是旧政权
和教权制度的结束,是军国主义、官僚主义、剥削制度、投机、垄断和特权这一切使无产阶级遭受奴役,使祖国遭受灾难和痛苦的东西的结束。”这场革命是( C ) A.法国里昂工人起义 B.法国大革命
C.巴黎公社起义 D.俄国二月革命
2、下图分别描绘的是恩格斯在英国曼彻斯特走访工人区,恩格斯陪同马克思与曼彻斯特纺织女工交谈。这主要反映了( B )
A.恩格斯是科学社会主义的最主要创始人
B.科学理论的创立离不开社会实践
C.马克思和恩格斯是工人阶级的杰出代表
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D.资本主义迅速发展,弊端日益暴露
六、课堂小结
19世纪40年代,马克思主义诞生,国际工人运动蓬勃展开;巴黎公社革命,是无产阶级开始建立政权的第一次伟大尝试,在国际共产主义运动史上具有重要意义。下节课,我们将一起学习《俄国十月社会主义革命》
七、板书设计
1.背景
2.性质与任务
3.指导思想与领导
4.作用
二、巴黎公社
1.背景
2.措施及性质
3.失败原因
4.意义
一、第一国际的成立
三、第二国际的斗争
1.背景
2.成立
3.特点
4.结局
八、教学反思
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关于本教案的常见问题
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Q:这份教案对应哪篇课文?
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