二 中国军民维护国家主权的斗争名师课堂实录

中国军民维护国家主权的斗争

课标要求:概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹,体会中华民族英勇不屈的斗争精神. 一、教学目标

知识与能力

概述中国军民反抗外来侵略斗争的典型事迹：三元里抗英、黄海海战和反割台斗争、义和团运动，总结出中华民族英勇不屈的斗争精神是列强未能将中国变为其殖民地的主要原因。

过程与方法

1、教师通过创设情境导入内容。学会读诗解史，教会学生回答问题时注意从材料中找出关键词，并展开阐述。

2、将近代中国人民的斗争归纳为两类：政府官兵的斗争和人民大众的斗争，并教会学生分析归纳斗争的特点。

3、充分发挥学生的主观能动性，鼓励学生合作探讨，采用多种方法收集相关信息，进而推动学生进入时空隧道，去感悟中国人民不屈的抗争精神。

情感、态度与价值观

通过学习，深刻理解维护国家主权对中华民族的重要性，形成“国家兴亡，匹夫有责”的历史使命感和社会责任感，并培养学生为国家富强而发奋学习、积极进取的心态。

二、重、难点

重点：概述中国军民抗击外来入侵的事迹。

难点：体会中华民族英勇不屈的斗争精神。

三、教学过程

导入：究竟是时势造英雄，还是英雄造时势？这是一个值得深思的话题。不过，我最终还是认可了“时势造英雄”的观点，这不，在1840——1901年这几十年，在西方列强侵略中国的大背景下，华夏大地上出现了一批敢于反抗列强侵略的民族英雄，他们中有官有民，有团体也有个人。但无一例外，都值得我们尊敬纪念。这节课就让我们一起踏上寻访中国近代民族英雄的旅程，去缅怀哪些为捍卫中国主权完整和民族独立牺牲的英烈们。

中国军民维护国家主权的斗争——让我们踏上寻访中国近代民族英雄的旅程

第一站：广州之行---- 寻访鸦片战争抗英英雄

师:我们寻访的第一站是三元里。广州北郊有个三元里乡,在1841年之前,它还是一个默默无闻的村庄。可是现在它却是誉满全国的英雄乡，到底怎么回事？还是然我们从三元里人民抗英斗争史料陈列馆中记载的一段史料说起。

材料：“不用官兵，不用国帑，自己出力，杀尽尔等猪狗，方消我各乡惨毒之害也！”-------《申谕英夷告示》

【背景】

师：请同学们结合教材思考，中国自古是礼仪之邦，为什么三元里人民会对英国人发出这样一个告示？

生：鸦片战争期间，占据广州四方炮台的英军到三元里抢掠。

师：英军入侵：1841年，英军先后侵占香港岛、攻占中国东南沿海的一些城市。占据广州四方炮台的英军到三元里抢劫（根本原因）；腐败的清政府无法领导反侵略战争，不能也无法组织有效的抵抗；中国人民基于“国

家兴亡，匹夫有责”的优良传统，自发组织起来，英勇抗击，承担起反侵略战争的重担。

【经过】

师：面对英军的抢掠，三元里人民奋起反抗。那三元里人民是如何“自己出力，杀尽尔等猪狗”的呢？

生：略

师：1840年6月，英国发动对华鸦片战争。1841年5月29日，英军劫掠队到三元里一带抢劫，侮辱菜农韦绍光的妻子。韦绍光等人忍无可忍，与敌力搏，打死几名英兵。随后，三元里附近103乡人民"义愤同赴"，组成反侵略武装抵御英军。5月30日晨，数千名义勇逼近英军司令部所在的四方炮台，诱敌至牛栏岗，经过一天激战，打死英军200多人，三元里人民大获全胜。

【意义】

师：三元里人民抗英斗争有什么历史意义呢？

生：三元里抗英斗争是中国近代史上中国人民第一次自发的

大规模的抵抗外国侵略的斗争，表现出了中国人民不畏强暴，抵御外侮的爱国精神。

师：就让我们一起朗声《三元里》，来结束这次广州之行。

师生（合）：三元里前声若雷，千众万众同时来，

因义生愤愤生勇，乡民合力强徒捶。家室田庐须保卫，不待鼓声群作气，

妇女齐心亦健儿，犁锄在手皆兵器。（——《三元里》）

第二站：西北之行——收复国土的壮举

师：我们寻访第二站是祖国的大西北----新疆。在这次西北之行中，我首先想到的是一首诗。

材料：恭诵左公西行甘棠

——杨昌浚

大将筹边尚未还，

湖湘子弟满天山。

新栽杨柳三千里，

引得春风度玉关。

【背景】

师：这首诗是清代诗人杨昌浚写于去新疆的途中，说的左宗棠引兵入疆，立功于万里绝域中，更在进军新疆期间，命令将士沿途夹道植柳，连绵数千里，

绿如帏幄，人称“左公柳”。请同学们结合教材想一想，新疆本来就是我们的领土，左宗棠为什么要进军新疆？

生：略

师：第二次鸦片战争后，英俄力图在新疆扩张势力，新疆面临危机；1865年，中亚地区浩罕国军事头目阿古柏侵入新疆，成立“哲德沙尔汗”国。1870年，又侵占吐鲁番和乌鲁木齐等地，将侵略势力扩展到北疆。

英俄竞相勾结和支持阿古柏政权，以控制新疆；1871年，

沙俄还直接出兵侵占伊犁。

【经过】

师：左宗棠收复新疆的经过是怎样的呢？请大家看书归纳。

生：1875年，清政府命左宗棠为钦差大臣督办新疆军务，次年率军西征，

在新疆各族人民支持下，全歼阿古柏军事势力。1878年初，取得收复新疆（除伊犁外）的重大胜利，粉碎了俄英利用阿古柏分裂中国领土的阴谋。

师：新疆虽然收复了，可伊犁还在俄国人手中。1880年，左宗棠被再次任命为钦差大臣，赴新疆统筹军务，他在哈密建立抗俄军事基地。曾纪泽在左宗棠的军事支持下，迫使沙俄签订了《改订条约》。中国收回伊犁，但被俄国割去了霍尔果斯河以西的领土约7万平方公里。1884年设立新疆设立行省，加强了清政府对新疆地区的控制。

【意义】

师：左宗棠收复新疆有什么意义呢？

生：打击了列强，维护了民族利益。

第三站：海上之行——寻访海上抗日民族英雄

师:我们寻访的第三站，我想从一部电影说起。它就是2012年8月30号上映的《甲午大海战》。让我们一起看看这部电影的精彩片段，结合课本知识回答：黄海海战的背景是什么？经过是怎样的？结果如何？

播放《甲午大海战》片段（约4分钟）

生1：背景是甲午战争爆发，中日在朝鲜交战，北洋舰队与日本舰队遭遇，海战爆发。

生2：经过是海军提督丁汝昌身受重伤，仍激励将士作战；“定远”号管带刘步蟾、“致远”号管带邓世昌、“经远”号管带林永生、“靖远”号管带叶祖珪率军奋勇杀敌。

生3：结果是日舰率先逃离战场。北洋水师伤亡惨重，但主力尚存。李鸿章有意夸大战败程度，命北洋水师避入威海卫军港，使日军取得了黄海海域的制海权，最后海陆两路夹攻威海卫，北洋舰队全军覆灭。

师：想一想清政府为什么会战败？

生：日本的强大和侵略的野心；清政府的腐败；李鸿章的避战求和政策；军事指挥失误。。。。。。

师：对，但是我们要看到失败的根本原因在于：腐败的封建帝国无法抗衡一个新兴的资本主义国家。

第四站：台湾之行——寻访台湾抗日民族斗士

师：我们知道两个小孩打架，打输了的一方的东西往往被胜利者抢去。其实，类推到两个国家，也是如此的。只不过失败的代价更大罢了。

【背景】

师：甲午战争中，清政府战败，被迫把台湾割让给日本。

师：不过，台湾人民愿意吗？

请看这样一则材料。

材料：愿人人战死而失台，绝不愿拱手儿让台-----反割台口号

生：不愿意！

师：那他们怎么办？

生：他们拿起武器反抗。

【经过】

师：反割台运动的经过是怎样的？

生：参加台湾保卫战的力量主要有两支：一支以丘逢甲、徐骧为首的义军；

另一支是以刘永福为首的黑旗军。（过程可以由学生自己结合书上的地图去理解）最后由于敌我力量的悬殊，加上清政府的腐败，台湾全部沦陷。

【意义】

师：反割台斗争坚持了五个月，歼灭了三万多名日军，台湾军民为保卫祖国神圣领土完整，写下了光辉的篇章。

第五站：山东之行——寻访19世纪末的英雄队伍

师：最后一站我们到山东寻访19世纪末的英雄队伍。他们就是义和团。

【义和团反帝运动兴起的原因】

师：请同学们看教材，归纳义和团兴起的原因。

生：略

师：根本原因：中日甲午战争后，帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机日益深重，民族矛盾空前激化。

客观原因：戊戌变法失败后，国势垂危，中国人民无法指望清政府承担反帝重任，只能挺身而出。

直接原因：山东人民的反洋教斗争。最终由山东冠县起义揭开了义和团反帝爱国运动的序幕。

【义和团运动的发展和表现】

师：义和团运动中心转移和发展的原因是什么？

生：略

师总结：运动中心转移原因：山东巡抚袁世凯的血腥镇压。

发展的原因：义和团英勇抵抗列强侵略，清政府对义和团被迫采取“抚而用之”的政策。

师：义和团运动的发展表现在哪里？

生：略

师总结：义和团战士纷纷涌进北京、天津地区，尤其是清政府对外宣战，标志着义和团运动到达了顶峰。

【义和团运动的失败】

师：如此轰轰烈烈的义和团运动为什么会失败呢？

生：略

师总结：①主要原因：中外反动势力的联合绞杀。

②主观原因：“扶清灭洋”口号中的“扶清”使义和团丧失了应有的警惕. ③根本原因：义和团运动的领导阶级是农民阶级，不代表先进的生产力，提不出切合实际的革命纲领

【义和团运动的意义】

师：义和团运动的意义是什么？

生：义和团运动在中国近代反帝爱国斗争史上，写下了光辉的一页。

义和团战士不畏强暴，英勇斗争，粉碎了列强瓜分中国的图谋和加速了腐朽的清政府的垮台。

小结：引导学生得出基本认识：中国军民抗御外敌，坚决维护国家主权，捍卫民族尊严，是列强没能将中国变为其殖民地的主要原因。