20 * 失去的一天PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

学科：语文主编：郭锋课时学习目标：课题：失去的一天审核：五年级备课组课型：略读时间：2018 1、用自己喜欢的方法学习生字2、抓住重点词句体会课文课文内容，懂得珍惜时间，努力学习。3、正确、流利，有感情地朗读课文，养成积累语言的习惯。课前预习导学：1、课文主要写了一件什么事？2、体会佩佳在失去的一天

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 * 失去的一天

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2018-06-09 17:09:00

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学校：息县陈棚乡中心学校

20 * 失去的一天PPT配套优秀教学设计内容

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关键词：20 * 失去的一天PPT配套优秀教学设计内容

正文

学科：语文

主编：郭锋

课时学习目标：

课题：失去的一天

审核：五年级备课组

课型：略读

时间：2018 1、用自己喜欢的方法学习生字

2、抓住重点词句体会课文课文内容，懂得珍惜时间，努力学习。

3、正确、流利，有感情地朗读课文，养成积累语言的习惯。

课前预习导学：

1、课文主要写了一件什么事？

2、体会佩佳在失去的一天中失去了什么？

课堂学习研讨：

一、谈话导入

二、细读感悟

合作探究

1佩佳这一天具体做了哪些？他____、______、______、______，没有完成妈妈交给他的任务。用文中的词来形容就是__________ 2、佩佳羞愧的原因是什么？

3、妈妈带佩佳去看了人们在这一天都干了什么？人们在（

）、(

)、（

）、（

）。同样是一天，而佩佳却在（

）、（

）。同样的一天对于佩佳来说是——（

）。而人们的一天是——（

）。

4、当佩佳在干什么的时候，人们还在干什么？

5、佩佳到底明白了什么？他失去的是什么？

6、此时此刻你想对佩佳说些什么？

课后拓展延伸：

以你失去的一天（一节课、一小时、一分钟……）为例写一篇随笔，写出你从中明白了什么？

课堂巩固训练：

谈谈你对“失去的一天”是怎样理解的？

课后教学反思

关于本教案的常见问题

Q：20 * 失去的一天PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 * 失去的一天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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