3.长方形和正方形的周长计算优质课教案｜教案在线预览

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《长方形的周长》教学设计教学内容：小学数学苏教版第5册《长方形的周长》教学目标：1、认识长方形的长和宽，理解并掌握计算长方形周长的方法，会计算长方形的周长。2、通过量一量，算一算，议一议的活动，培养学生的动手操作能力，观察比较能力，创新能力以及灵活运用知识的能力。教学重点：掌握长方形周长的计算方法，

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所属课文：3.长方形和正方形的周长计算

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2018-06-04 17:19:00

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学校：大同市南郊区西韩岭乡魏辛庄小学

3.长方形和正方形的周长计算优质课教案

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《长方形的周长》教学设计

教学内容：小学数学苏教版第5册《长方形的周长》

教学目标：

1、认识长方形的长和宽，理解并掌握计算长方形周长的方法，会计算长方形的周长。

2、通过量一量，算一算，议一议的活动，培养学生的动手操作能力，观察比较能力，创新能力以及灵活运用知识的能力。

教学重点：掌握长方形周长的计算方法，正确计算周长。

教学难点：长方形周长计算方法的理解和运用。

教学方法：自主探究。

课前准备：尺子、长方形纸片、长方形框。

教学过程：

一、课前准备。

在钉子板上用线围成下面的长方形。量出它的长和宽。它的周长是多少？

学生独立思考，得出方法。

二、谈话导入。

1、我拍了许多照片，其中有一张老师特别喜欢，想给它加个框保存起来。可是老师遇到了一个小麻烦，不知道该锯多长的木条才能刚好做个框，你们能帮老师解决这个问题吗？

2、引导学生说出要求木条的长度，其实就是求长方形照片的周长。

3、师：在生活类似这样的问题很多，比如给礼盒加一圈花边，要算花边的长度，用彩带布置教室，要算彩带的长度，这些都要用到我们今天要学习的长方形的周长的知识来解决。

4、板书课题：长方形的周长

三、探究新知。

（一）、认识长方形的长和宽。

1、向学生介绍在长方形中较长的边叫长，较短的边叫宽。长方形有两条长两条宽。

通过改变长方形的摆放位置，让学生明确长方形的长和宽与它所处的位置无关，与长短有关。

2、让学生轮流向同桌摸出手上的长方形纸片的长和宽，另一个同学判断对错。

（二）、计算长方形的周长

1、让学生量出长方形纸片的长和宽，并用自己的方法计算出它的周长。

2、集体汇报交流，说说你是怎么想的。

学生可能出现三种情况：

①6+4+6+4=20（厘米）

②6×2+4×2=20（厘米）

③（6+4）×2=20（厘米）

第三种方法中6+4表示什么？为什么要乘2？

3、对比这三种方法，从中择出最优的方法，并归纳出：

长方形的周长=（长+宽）×2

四、巩固练习。

1、完成课本P42做一做第1。

2、完成课本P44第1题的第一个图形。

3、篮球场是一个长方形，长26米，宽14米。它的周长是多少米？

五、思考题：一只蜗牛从C点出发，爬到A点有两条路，哪一条路比较近？

六、回顾总结。

这节课我们学习了长方形的周长的计算方法，以后在生活中遇到类似的问题就要灵活运用，这样既能节省材料又避免不够时返工。

关于本教案的常见问题

Q：3.长方形和正方形的周长计算优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.长方形和正方形的周长计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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