能说会道优秀教案板书设计

语文百花园二

第一课时

教学目标

1.

学习“语海畅游”。

2.

2.完成“读读背背”----掌握《清明》。

3.

阅读平台——奇妙的鲤鱼溪。

教具准备

文字课件、格言集。

教学过程

一、

学习“语海畅游”

1.

出示文字幻灯：板书有课本中的平、翘舌音。

2.

认真读以上字，你发现了什么？——平、翘舌音。

3.

小组内讨论、交流。你能举出一些这样的例子吗？

学生照例子，教师巡视。

4.

出示幻灯：

（1）

悦

忆

惧

惊

怜

慕

思

悲

怨

虐

志

念

（2）学生读这组字，并开火车进行口头组词。

（3）说说你发现了什么规律？

（4）反馈：出示泡泡里的话，全班齐读。

“心”这个部首在不同位置上有不同的写法。

5.

一字多义的训练。

（1）

学生查字典，并选择正确的解释。

（2）

校对，反馈学习情况。

（3）

全班齐读泡泡里面的话。

（4）

出示课外练习题目：

这儿的花可真漂亮啊！

你的生活费用要省着点花。

（5）

学习做练习，教师检查反馈。

二、

读读背背

1.

出示文中古诗《清明》。

2.

你知道这首古诗的意思吗？

3.

交流诗句的意思。

4.

学生互相交流，教师巡视。

5.

进行背诵比赛。

三、

阅读平台——奇妙的鲤鱼溪

1.

指名分段朗读短文，要求读得通顺、连贯。

2.

作者在这篇短文丽告诉我们什么？

3.

自读短文想一想，每个自然段写了什么内容？

4.

你喜欢鲤鱼溪里的鲤鱼吗？

5.

说说你喜欢的理由

6.

读了这篇短文，你有什么要对大家说的呢？

四、

作业布置

1.

写一写你读完《奇妙的鲤鱼溪》心里想说的话。

2.

背诵《清明》。

作业反馈：_________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 教学反思：__________________________________________________________ ____________________________________________________________________

第二课时

教学目标

1.

能说会道——动物明星评选会。

2.

笔下生辉——动物小档案。

教具准备

课件——《小动物》的课件。

教学过程

一、

复习，导入新课

1、背诵并默写《清明》。

2、同桌互相批改，教师反馈学生默写情况。

二、

能说会道——动物明星评选会

1.

教师读题目的要求。

2.

本次的练习对我们有什么要求呢？

3.

展示学生自己收集的照片、图片、资料等，并现在本小组里进行归类、分组，推选出发言代表。

4.

各小组派代表进行发言。

具体要求如下：

（1）

观察所选动物的外形、生活习性以及特有的技能。

（2）

选择自己喜欢的方式进行介绍。

（3）

在小组内交流、商量，要说清楚自己推荐该动物的理由。

（4）

认真听取别人的意见，评选出十大动物明星。

三、

笔下生辉——动物小档案

1.

指名读题目，其余思考：题目给我们提出了什么要求？

2.

反馈思考情况。

3.

幻灯出示要求：

（1）

认真观察生活中你喜欢的那些动物的外形，看看它们有什么特点？

（2）

把你观察访问收集的内容制作一份动物小档案。

4.

反馈信息。

四总结

通过了解调查，大家对自己喜欢的小动物又有了深入的了解，大家一定会更加爱护自己喜欢的动物了，老师希望大家能够爱护地球上每一种动物、植物，让我们共同保护地球的生态平衡。

五作业布置

1、将自己制作的动物小档案展示给同学看。

2、写一写你要为生态环境做的一件事情。

作业反馈：_________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 教学反思：_________________________________________________________ ___________________________________________________________________