资料摘要
《吹泡泡》教学设计（第二课时）教学目标：1、理解并积累表示动作的词语，积累精彩词句。2、朗读课文，抓住关键词理解课文，体会吹泡泡的乐趣及童年生活的快乐。重点、难点：1、朗读课文，理解课文，体会吹泡泡的乐趣及童年生活的快乐。2、体会冰心奶奶是怎样把吹泡泡的过程写清楚、写具体的。关键：体会作者的写法，并
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- 所属课文：3 吹泡泡
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- 2018-05-09 15:32:00
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- 学校：水泉乡中心校
3 吹泡泡优质课一等奖
未知
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关键词：3 吹泡泡优质课一等奖
正文
《吹泡泡》教学设计（第二课时）
教学目标：
1、理解并积累表示动作的词语，积累精彩词句。
2、朗读课文，抓住关键词理解课文，体会吹泡泡的乐趣及童年生活的快乐。
重点、难点：
1、朗读课文，理解课文，体会吹泡泡的乐趣及童年生活的快乐。
2、体会冰心奶奶是怎样把吹泡泡的过程写清楚、写具体的。
关
键：体会作者的写法，并实际应用。
教学方法：小子合作探究。
课前准备：肥皂水和吸管、多媒体课件。
所授课时：第二课时
教学过程：
一、直接导入。
这节课我们继续学习《吹泡泡》
1、听写生字
请同学们认真听，规范书写，同桌互批。
2、回忆课文主要内容。
3、同学们，大家应该都玩过吹泡泡吧，那你们知道泡泡是怎么来的吗？这节课我们就跟随着冰心奶奶一起来吹泡泡。
二、自主学习。
1.出示自学提示。
（1）请同学们轻声读文，体会一下，冰心奶奶是如何把吹泡泡的过程写清楚、写具体的。
（2）试着用她的方法来体验一下吹泡泡的乐趣。
2.你还有什么不懂的问题，提出来大家一起解决。
3.学生分小组汇报。
三、出示主题阅读。
1.主题阅读自学提示一：
《肥皂泡》：请同学们默读课文，想一想为什么燕子说肥皂泡是一只奇妙的鸟？小组内交流讨论。
2.
主题阅读自学提示二：
《风筝》：请同学们轻声读文，然后小组内自由提一个问题，并跟全班同学分享你的想法。
四、小练笔。
本篇课文在冰心奶奶的笔下被写的栩栩如生，富有感染力，用优美的语言将美丽的泡泡表现的淋漓尽致。那同学们你们可以用自己的语言，把你是怎样玩儿的写一写么？
五、推荐书目。
《小橘灯》——冰心
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关于本教案的常见问题
Q：3 吹泡泡优质课一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《3 吹泡泡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。