整理和复习优质教案设计｜教案在线预览

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课时教案教学单元第三单元：1-5的认识和加减法累计：第课时课题及课时第十二课时：整理和复习教学内容教科书第32页-33页整理和复习1．经历各种形式的数学学习活动，明确加法、减法的不同含义，能选择加减法解决实际问题。2．熟练正确地计算1～5的加减法。初步直观感知加减法的联系。3．培养自主意识，培养

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-29 16:52:00

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学校：银川市实验小学

整理和复习优质教案设计

未知

2018-05-29 16:52:00

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关键词：整理和复习优质教案设计

正文

课时教案

教学单元

第三单元：1-5的认识和加减法

累计：第课时

课题及课时

第十二课时：整理和复习

教学内容

教科书第32页-33页整理和复习

1．经历各种形式的数学学习活动，明确加法、减法的不同含义，能选择加减法解决实际问题。

2．熟练正确地计算1～5的加减法。初步直观感知加减法的联系。

3．培养自主意识，培养数学语言表达能力，并体验数学与日常生活的联系。

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

重点：理解加减法的含义

难点：会正确、迅速地计算1～5的加减法

师：多媒体课件

教学过程

一、基本练习

1、整理和复习的第1题：数一数，比一比。m

先认真数每种动物有多少只，然后进行大小比较。

让生独立完成，然后集体评价，全对的予以表扬。

2、第2题：5以内各数的组成，要求人人会背，会用。

3、第3题，计算。出示加减法算式题卡。进行开火车比赛，提高学生的积极性。

4、练习七的第1题：按顺序填数。

二、观察研讨、再次体验加减法的含义

1、教

师

活

动引入：同学们掌握得真好，火车把我们带到了一片大花园，好美啊！蝴蝶、蜻蜓在唱歌跳舞，羊羔、青蛙在游戏玩耍。集体交流。（青蛙主题图）练习七的第3题

呱呱呱，小青蛙在招呼我们呢？你看到了小青蛙在干什么？要想知道现在荷二次备课

叶上还有几只青蛙，可以怎样想？怎样用算式表示？

学

生

活

动班交流。小青蛙在干什么？现在荷叶上还有几只青蛙，可以怎样想？列算式表示。

2、组内交流，然后全班评价。

三、联系生活、用加减法解决实际问题

师：大家玩得可开心了，哦，到家了，老师开始点人数了。 (1)1号车厢原来有4个小朋友，下车2人，帮老师想想车上还有几个人?（学生直接说出得数） (2)小红看到2号车厢一开始下车4人，后来又下来1个人后车厢里就没有人了。原来2号车厢有几个人?现在2号车厢还有几个人? (3)3号车厢原来有2个女同学，2个女老师，3号车厢原来有几个女性? 四、巩固提升

1、指导学生完成书本练习七中的第4、5题，巡视辅导。

3、独立完成书本第33页的第2题。

板书设计

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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