资料摘要
《齐天大圣大战二郎神》教学设计教学目标：知识、技能目标：1.认读8个生字，以及由生字组成的新词。2.了解齐天大圣大战二郎神的过程，感受其中的神奇。3.说说课文中哪些情节给你留下了深刻印象。过程与方法目标：1.通过拼读、练习、口头组词等方式掌握本课生字与新词。2.通过多读、有感情地朗读，达到熟读课文的
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：30 * 齐天大圣大战二郎神
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- 2018-04-25 11:20:00
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- 学校：常宁市泉峰办事处学墙完全小学
30 * 齐天大圣大战二郎神教案3
未知
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关键词：30 * 齐天大圣大战二郎神教案3
正文
《齐天大圣大战二郎神》教学设计
教学目标：
知识、技能目标：
1.认读8个生字，以及由生字组成的新词。
2.了解齐天大圣大战二郎神的过程，感受其中的神奇。
3.说说课文中哪些情节给你留下了深刻印象。
过程与方法目标：
1.通过拼读、练习、口头组词等方式掌握本课生字与新词。
2.通过多读、有感情地朗读，达到熟读课文的目的。
3.通过学习课文，理解课文，体会文中重点句子的含义。
情感态度价值观目标：
通过本课的教学，激发学生阅读名著的兴趣，同时引导学生在阅读名著时要体会中华民族文化底蕴的博大精深。
重点难点：
1.学习课文，体会大圣与二郎神的神通广大。
2.谈谈自己对这篇课文的体会。
课时安排：一课时
教学过程：
一.谈话导入：
同学们，你们知道中国四大名著是哪些吗？今天，我们就走进长篇古典神话小说《西游记》中，阅读其中一个精彩绝伦的片断——《孙悟空大战二郎神》（板书课题，齐读课题），让我们一起去看看
大家喜爱的深化英雄齐天大圣到底展示了他哪些神奇的本领呢？让我们一起走进课文去了解。
二.出示学习目标：
1.我能学会课文中的生字、新词。
2.我要读通课文，把握课文的主要内容。
三.自主学习：
（1）
轻声朗读课文，画出生字、词，标记自然段序号。
（2）认读课文中的生字。
（3）理解文中出现的不懂词语或句子的意思。
（4）课文主要讲了一件什么事？全文可以分为几个部分？
四.汇报自学情况：
五.合作探究：
1．齐天大圣与二郎神大战了几个回合？在文中标出。
2．齐天大圣与二郎神在大战中有着怎样神奇的变化？用___划出二郎神变化的句子，用“～～～”划出齐天大圣变化的句子，把划出的句子读一读，认真体会。
3.孙悟空是个怎样的人？
六.交流展示：
（一）学生汇报交流，老师相机点拨，出示重点句子：
（1）忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不清；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红。
（2）打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，
头上无星；似鲂鱼，鳃上无针。
（二）指导有感情朗读，感受作者语言的精妙。
（三）说说孙悟空是一个怎样的人？
七.拓展提升、当堂训练：
1.孙悟空二郎神大战的结果会怎样呢？
2.学了这篇课文，你有什么收获？
八.总结：
《齐天大圣大战二郎神》只是《西游记》中的一个小故事。《西游记》是一部伟大的浪漫主义作品，不仅创造了一个神奇丰富的幻想世界，而且具有丰富而深刻的思想内涵和优美完整的艺术形式。希望同学们课后能够找来读一读。
板书设计：
30 齐天大圣大战二郎神
面对挑战
劈手相还
千变万化
神奇无比
且行且战
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-25 11:20:00
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作者信息
5ygggwenku_18746
来自：学校：常宁市泉峰办事处学墙完全小学
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关于本教案的常见问题
Q：30 * 齐天大圣大战二郎神教案3是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《30 * 齐天大圣大战二郎神》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。