6和7的组成优秀获奖教案｜教案在线预览

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《6和7的组成》1课时教学目标：知识与技能目标：理解并掌握6和7的组成。过程与方法：在自主探究的过程中培养学生的观察、操作、表达和初步的迁移类推能力。情感态与价值观：在分一分、摆一摆等数学活动中培养学生的和与他人合作交流的能力。教学重点：掌握6和7的组成教学难点：引导学生有序的分一分，有条理的说一说

资料类型：教学教案文档

所属课文：6和7的组成

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2018-04-28 19:53:00

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学校：湘潭市岳塘区昭山和平小学

6和7的组成优秀获奖教案

未知

2018-04-28 19:53:00

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关键词：6和7的组成优秀获奖教案

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《6和7的组成》1课时

教学目标：

知识与技能目标：理解并掌握6和7的组成。

过程与方法：在自主

探究的过程中培养学生的观察、操作、表达和初步的迁移类推能力。

情感态与价值观：在分一分、摆一摆等数学活动中培养学生的和与他人合作交流的能力。

教学重点：掌握6和7的组成

教学难点：引导学生有序的分一分，有条理的说一说。

教学过程：

一、

创设情境，新课导入

同学们动物园来了两只小动物，你们看都有谁？动物园帮他们准备了食物和玩具，大家看是什么？(香蕉和小棒)食物和小棒分别有多少？在数的时候应该注意什么？两只小动物都想要香蕉和小棒玩，该怎么办呢？今天我们就来学习6和7的组成。（板书）

二、

教学新知

（一）、6的组成

1、出示6根香蕉图

师：两只猴子都想吃香蕉，请同学们数一数。

师：我们要把6根香蕉任意分成2份，可以怎样分？6可以分成几和几？

小组互相讨论有几种分法？说一说你是怎么分的？教师根据学生反馈进行板书6可以分成1和5。

教师引导，6可以分成1和5。引出学生观察并说出6可以分成1和5也可以是5和1.他们两者的区别是什么？

根据图片，教师逐步引导说出其余的分法，学生汇报，教师板书。

2、师总结分发

看到这些分发，你能发现什么？我们可以将这些分法总结成这样三种。

看到每一组你能想到什么？

3、知识运用，

完成6的练习《风筝和线轮》

（二）、7 的组成

1、食物分完了，接下来分分7根玩具小棒。（出示小棒图）

师：请同学们自己拿出小棒来分一分，看看有几种分法？请同学们拿出自己的小棒来帮帮动物管理员，看看有几种分法。

学生汇报，教师板书分法。看到分法你能想到什么？（根据学生动手操作，探索7的组成的过程加深学生的知识记忆。）

2、教师总结分法。你发现了什么？（6、7的组成是本节课的重点、难点，学生通过分香蕉和摆小棒，在操作中自己发现知识，接着师生一起做连一连，填一填和拍手游戏，这些都适合低年级学生，能提到较好的巩固效果。）

三、知识巩固

1、放风筝，请将风筝和线轮能合起来是6的数连起来。

2、找规律，填一填。根据三角形中现有的数字，将每组空缺的组成数字填出来。

3、数字密码。（根据数的组成所摆出的不同图形，将5、6、7的组成图填完整）

四、课堂总结

师这节课同学们都学了些什么知识？大家对自己这节课的表现满意吗？

关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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