口语交际教学设计内容推荐｜教案在线预览

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口语交际-------电话留言延津县丰庄镇南皮小学席卫超学习目标：1、敢于与他人交流，表达自己的意思。2、引导学生学习电话留言的技能或者发手机短信的技巧。3、能向别人学习，倾听他人的发言或者表演。重点、难点：引导学生学习电话留言的技能或者发手机短信的技巧。学习过程：一、谈话导入在现代社会打电话时人们

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-04-27 20:30:00

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学校：延津县丰庄镇南皮小学

口语交际教学设计内容推荐

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关键词：口语交际教学设计内容推荐

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口语交际-------电话留言

延津县丰庄镇南皮小学

席卫超

学习目标：1、敢于与他人交流，表达自己的意思。

2、引导学生学习电话留言的技能或者发手机短信的技巧。

3、能向别人学习，倾听他人的发言或者表演。

重点、难点：引导学生学习电话留言的技能或者发手机短信的技巧。

学习过程：

一、谈话导入

在现代社会打电话时人们生活中常用的通讯方式。但有时候电话打通了，你想通话的的那个人却不在；有时候对方又是录音电话，这时候你就可以留言，这节课我们就了解一下关于留言的方法。

二、明确要求。

1、学生自由读活动建议，明确要求。

（1）确定电话的具体内容。（2）选择电话留言的情景。（3）自由组合，模拟进行电话留言活动。

2、明确建议活动中给我们提供的情景。

三、自由组合，模拟进行电话留言活动。

1、分组

第一组：第一种情景

第二组：第二种情景

第三组：第三种情景

第四组：第四种情景

2、注意事项

（1）语言有礼貌；（2）语言尽量简洁；（3）要把事情交代清楚

四、活动评价。

1、根据活动评价反思自己的发言。小组交流。

2、小组集中评价一两个发言同学。

3、小组代表进行评价，其他组员适当补充。

4、写出活动总结。

五、课堂小结

六、布置作业。给同学写一个手机短信，内容积极健康。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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