30 童年乐趣ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

30*童年乐趣教学目标：1.指导学生默读课文，了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天才的性格特点，进一步感知作者叙述故事、刻画人物的方法。2.引导学生认识“嗡、勉”2个生字；积累“毫不厌倦、一本正经、专心致志”等词语。教学重点：了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天才的性格特点。

资料类型：教学教案文档

所属课文：30 童年乐趣

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-09 11:49:00

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学校：石嘴山市第二十六小学

30 童年乐趣ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词：30 童年乐趣ppt配套的教学设计及说课稿

正文

30*童年乐趣

教学目标：

1.指导学生默读课文，了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天才的性格特点，进一步感知作者叙述故事、刻画人物的方法。

2.引导学生认识“嗡、勉”2个生字；积累“毫不厌倦、一本正经、专心致志”等词语。

教学重点：了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天才的性格特点。

教学难点：进一步感知作者叙述故事、刻画人物的方法。

教学准备：查阅搜集关于本文作者及《约翰.克利斯朵夫》这部作品的相关资料；教学课件。

教学安排：一课时

教学过程：

一、质疑导入

请同学们跟老师一起来书写两个字“乐趣”。什么是乐趣？你的乐趣是什么呢？

这节课我们一起来学习《30*童年乐趣》，补全课题，齐读。

读了课题你想到了什么问题？（课文讲述的是谁的童年乐趣？他的童年乐趣是什么？）

二、检查预习情况

1.了解作者罗曼罗兰和《约翰.克利斯朵夫》。

2.小组交流预习时积累的词语；教师出示词语，指名学生领读。

3.通过预习谁知道课文是按什么顺序写的？快速浏览课文，画出表示时间顺序的词语。根据这些表示时间先后顺序的词语，你发现课文讲述了克里斯多夫童年的几件事？

4.默读课文，看看课文哪几自然段分别讲述了这四件事？同时用上我们刚才积累的词语概括每件事的主要内容。

三、再读感悟

1.默读课文，思考：六岁的克利斯朵夫童年的乐趣是什么？（板书：音乐）

2.你是从哪些地方体会到的？注意划出相关语句来，并在旁边写写自己的感受。

3.自学完成，小组内交流。

4.以组来汇报交流。

5.进行写话训练：读句子，展开想象，练习写话。

出示句子：像所有的儿童一样，他一天到晚哼个不停。不管什么时候，不管做着什么事—在路上一蹦一跳的时候；躺在祖父屋子里的地板上，手捧着脑袋，看着书中的图画的时候；在厨房里最黑的一角，薄暮时分坐在小椅子上惘然出神的时候…… （1）体会省略号的作用。

（2）这句话用了什么修辞手法？请你仿照这段话，展开想象，写写克里斯多夫还会在什么地方、什么时候哼个不停。

（3）交流写话的内容。

四、教师总结：这篇名著作者按时间顺序，抓住了人物的动作、神态、心理活动方面的描写，刻画出克里斯多夫对音乐的喜爱、入迷、陶醉，表现出克里斯朵夫童年的最大乐趣就是音乐。

五、课外拓展阅读

学生阅读文章《童年，一个远去的梦》，并画出其中让你感悟最深或最优美的词、句，也可以写写喜欢的原因。

板书设计：

30*童年乐趣

克里斯多夫

音乐

关于本教案的常见问题

Q：30 童年乐趣ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《30 童年乐趣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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