长方体和正方体的表面积主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

长方体和正方体的表面积教单课板材:冀教版小学数学五年级下册元:五长方体和正方体题:长方体和正方体的表面积块:教学设计—教案教学目标:1.结合具体情境,经历自主探索长方体、正方体表面积计算方法的过程。2.知道表面积的概念,掌握长方体、正方体表面积的计算方法,会计算长方体、正方体的表面积。3.在自主解

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方体和正方体的表面积

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

199

下载次数

更新时间

2018-04-27 20:00:00

来源学校

学校：广宗县件只乡东张未小学

长方体和正方体的表面积主要内容及教案内容

未知

2018-04-27 20:00:00

199

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：长方体和正方体的表面积主要内容及教案内容

正文

长方体和正方体的表面积

教单课板材:冀教版小学数学五年级下册元:五长方体和正方体

题:长方体和正方体的表面积块:教学设计—教案

教学目标:

1.结合具体情境,经历自主探索长方体、正方体表面积计算方法的过程。

2.知道表面积的概念,掌握长方体、正方体表面积的计算方法,会计算长方体、正方体的表面积。

3.在自主解决现实问题的活动中,获得成功的体验,增强学习数学的信心。

重难点分析:

教学重点:

1.长方体、正方体表面积的意义和计算方法。

2.确定长方体每一个面的长和宽。

教学难点:

1.长方体、正方体表面积的意义和计算方法。

2.确定长方体每一个面的长和宽。

教学准备:

教具:教具:长方体、正方体纸盒(可展开)、投影片、电脑动画软件。

学具:长方体、正方体纸盒、剪刀。

教学过程:

左右两个面大小相等,它是由长方体的高和宽作为长和宽的。

2.教师提问:想一想,长方体的表面积如何计算?(学生讨论)

老师板书:

上下面:长×宽×2

前后面:长×高×2

左右面:高×宽×2

3.练习解答。

做一个长 6 厘米、宽 5 厘米、高 4 厘米的长方体纸盒,至少要用多少平方厘米硬纸板?

4.巩固练习。

一个长方体长 4 米,宽 3 米,高 2.5 米,它的表面积是多少平方米?

教师:如此题改为同样尺寸的无盖塑料盒求表面积如何办?

学生:应该少算上边的一面。

列式:4×3+4×2.5×2+3×2.5×2。

(三)正方体表面积的计算方法。

1.教师提问:正方体的表面积如何求呢?

学生:棱长×棱长×6。

2.试解例 2。

一个正方体纸盒,棱长 3 厘米,求它的表面积。

32×6

=9×6

=54(平方厘米)

答:它的表面积是 54 平方厘米。

教师:如果这个盒子没有盖子,做这个盒

子要用多少纸板该如何列式?

学生:少一个面。列式:32×5。

教师明确:说表面积是指六个面,实际问题中有的不是求长方体、正方体的表面积,审题时要分清求的是哪几个面的和。

3.巩固练习:一个正方体的面积是 1.2 分米,求它的表面积。

三、巩固反馈

1.一个长方体的长是 6 厘米,宽是4 高是 5 厘米,这个长方体的表面积是多少平方厘米?

2.一个正方体的棱长是 5 厘米,它的表面积是多少平方厘米?

3.判断正误,并说明理由。

(1)长方体相交于一个顶点的三条棱分别叫它的长、宽、高。()

(2)一个棱长4 分米的正方体,它的表面积是:4×2×6=48(平方分米)。()

(3)用四个同样大的正方体小木块拼成一个长方体,这个长方体的表面积,比原来四个正方体表面积的和小。()

四、课堂总结

什么是长、正方体的表面积?长、正方体的表面积如何计算?

关于本教案的常见问题

Q：长方体和正方体的表面积主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体和正方体的表面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

长方体和正方体的表面积主要内容及教案内容