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《练习一》教学设计表一、基本信息二、教学目标1、巩固有余数除法的试商方法。2、灵活运用有余数除法的知识解决生活中的实际问题。3、培养学生合作探究的能力。三、学习者分析学生经过大量的“圈一圈”、“填一填”活动,经历从具体情景中抽象出除法算式的过程,体会有余数除法的意义,从生活情景中发现并提出可以用除法

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练习一教学设计实例

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《练习一》教学设计表

一、基本信息

二、教学目标

1、巩固有余数除法的试商方法。

2、灵活运用有余数除法的知识解决生活中的实际问题。

3、培养学生合作探究的能力。

三、学习者分析

学生经过大量的“圈一圈”、“填一填”活动,经历从具体情景中抽象出除法算式的过程,体会有余数除法的意义,从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题,体会除法与生活的密切联系,学会用乘法口诀求商.

四、教学重难分析及解决措施

重点:

1、巩固有余数除法的试商方法。

2、培养学生解决生活中实际问题的能力。

五、教学设计

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