3 一个接一个教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《一个接一个》教学设计涞源县第一小学周竞源教学目标:1、认识“接、觉”等13个生字,会写“过、各”等7个字。学会多音字:觉认识一个偏旁:单耳旁“卩”,认识笔画:横折折撇2、正确、流利地朗读课文,读好感叹句。3、体验在遇到不如意的时候,学会转换角度看问题。教学重点:认字和写字,练习朗读。教学难点:分辨

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 一个接一个

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-21 22:10:00

来源学校

学校：涞源县第一小学

3 一个接一个教学设计一等奖

未知

2018-05-21 22:10:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3 一个接一个教学设计一等奖

正文

《一个接一个》教学设计

涞源县第一小学周竞源教学目标:

1、认识“接、觉”等13个生字,会写“过、各”等7个字。学会多音字:觉认识一个偏旁:单耳旁“卩”,

认识笔画:横折折撇

2、正确、流利地朗读课文,读好感叹句。

3、体验在遇到不如意的时候,学会转换角度看问题。

教学重点:认字和写字,练习朗读。

教学难点:分辨汉字,认识偏旁。读好课文中的感叹句。一、谈话引入,激发兴趣

1、出示PPT:你每天都做过什么事?这些事中,哪些是你喜欢的,哪些是你不喜欢做的?

2、引入新课:让我们一起来看看小作者每天都做什么事?板书:一个接一个,齐读课题

3、认读“接”这个生字,理解“接”在这里是继续,连续的意思。

二、识记生字,初读课文

1、出示自读要求:自由读课文,想想这个孩子做了什么事?圈出文中的生字,再给生字找朋友。

师出示ppt解释问题一。

2.检查生字。

出示生字词:

睡觉再做梦各种各样伙伴不过有趣这么却

(1)指导读,注意读准平舌音“再”和“做梦”的“做”;翘舌音“各种各样”的“种”和“这么”的“这”。

(2)指名当小老师,带领同学读。

(3)开火车读。

(4)指名读。

3、学习长句

注意停顿,师范读,学生练习读。

4、分角色朗读

三、再读第一节

1、数一数第一节有几句话。

2、学习第一句

师:从这句话中,你们仿佛看到了什么,听到了什么?想象心情,在黑板上画表情符号。

再次带着愉悦的心情读第一句。

3、学习第二句

师范读。想象如果你和小伙伴玩的正开心,大人喊你回家睡觉,你开心吗?根据学生的回答在黑板上画表情符号。

指导读第二句。

4、学习第三句。

你做过什么样的梦呢,大家一起来说说,再用“各种各样”造句

5、再读第一节。

四、学习第二节

自由读,体会作者的心情变化,自己做标记。

作者的心情好是因为什么?心情不好是因为什么?

五、自己学习第三节,在书上做标记。

六、根据课文内容做课间操。

踩什么,踩影子。做什么,做好梦。讲什么,讲故事。七、根据课文内容填空。

月夜,正玩着____________,就听大人叫着:“__________________!”

正做着____________,又听见大人在叫:“__________________!”

正和小伙伴们玩着____________,操场上却__________________________。

七、学习生字:过,这,这

八、布置作业。

完成课后读一读的作业。

关于本教案的常见问题

Q：3 一个接一个教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 一个接一个》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3 一个接一个教学设计一等奖