Unit 2 Touching and feeling公开课教案（教学设计）.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：Unit 2 Touching and fee…公开课教案（教学设计）

正文

Module1 Using my five senses

Unit Touching and feeling

单元教学任务分析

本单元的教学任务围绕feeling这个主题展开,重现了已学过的一些表示感觉的形容词,如:rough, smooth, hard, soft同时引入了问句:How does it feel?及其复数形式:How do they feel? 通过一些新授单词的学习:pineapple, cake, bread, glass, bag让学生在相应的情景中学习语言,运用语言。通过语境:On the moon 将新旧知识融合在一起,培养学生的阅读理解能力,语言交际能力。通过儿歌的学习,能了解字母组sh的发音。

单元教学目标说明

根据学生已具备的语言知识和语言技能,结合学生的生活常识,期望通过本单元的教学后,学生能准确认读pineapple, cake, bread, glass, bag这几个单词。运用How does it feel? How do they feel?询问对方,并能用表示感觉的词汇: rough, smooth, hard, soft做出正确的回答。通过儿歌,绕口令,问答,表演等形式激发学生的学习兴趣,在情景中进一步理解和运用各问候表达句型,并逐步完成由浅入深的教学任务,让孩子体会到学习成功带来的喜悦。

单元课时划分:

第一课时

教学目标:

1.学习词汇Pineapple, cake, bread, glass, bag复习已学过的表示感觉的词汇: hard, soft, rough, smooth

2.学习问句:How does it feel?及How do they feel? 并能在语境中做出正确的应答。

Unit 2 Touching and feeling公开课教案（教学设计）

Unit 2 Touching and feeling公开课教案（教学设计）

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_43818

相关文档

Unit 2 Toys板书设计及意图

Unit 1 Shapes教学实录及点评

Unit 2 Colours优质课教案内容

Unit 2 Colours教案教学设计导入设计

Unit 1 Animals优质课教案设计

下载提示