5 Toys优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

上海牛津英语3B Module 2 Unit 5 Toys 教学设计执教时间:2017年4月7日执教教师:实验小学刘萍执教班级:师范附小教育集团东方城校区三年级执教地点:师范附小教育集团东方城校区音乐教室模块主题:My favourite things单元话题:Toys教学内容单元目标:【语用任务】

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 Toys

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2021-05-23 12:51:33

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学校：安徽省马鞍山实验小学

5 Toys优秀教学设计

未知

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关键词：5 Toys优秀教学设计

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上海牛津英语3B Module 2 Unit 5 Toys 教学设计执教时间:2017年4月7日

执教教师:实验小学刘萍

执教班级:师范附小教育集团东方城校区三年级

执教地点:师范附小教育集团东方城校区音乐教室模块主题:My favourite things

单元话题:Toys

教学内容

单元目标:

【语用任务】

能够听懂关于玩具喜好的介绍与对话,并用I like…s/I like this…/It’s…来表达自己对某个玩具的喜爱之情。

·知识与技能

1、能准确用robot,toy bear, cool,lovely等核心词汇来描述喜欢的玩具。

2、能运用What do you like?核心句型来询问别人喜欢什么玩具。

3、能运用I like…s/I like this…/It’s…核心句型来介绍自己喜欢的玩具。

·文化与情感

在文本的学习和体验中,感受玩具的cool,lovely

·学习策略

在课堂交流中,注意倾听,积极思考;能积极运用所学英语进行

表达和交流。

【第一课时教学设计】

一、教学重点与难点

重点:

1、能正确朗读核心词汇robot,toy bear,cool,lovely。

2、能运用What do you like?核心句型来询问别人喜欢什么玩具。

难点:能用I like robots./I like this robot./It’s cool.正确描述自己喜欢的玩具。

二、教学技术与学习资源应用

PPT,板书,练习纸,视频支持

三、学情分析

师范附小教育集团东方城校区学生从一年级就开了低外,使用的是上海牛津教材,因此三年级学生已经具备了一定的英语基础知识。他们活泼、好奇心强,对英语学习充满热情。两个核心词汇只有robot 没有学过。因此,我创设情境,把robot放在语境中教学,放在对话中教学,放在文本中教学,努力提高学生的语用能力。

五、教学反思:

上海牛津英语3B Module 2的模块主题是:My favourite things, Unit 5的单元话题是:Toys,分课时话题是:Period 1:At the toy shop Period 2:Play with the toys,Period 3:My favourite toys。三年级学生已经具备了一定的英语基础知识。他们活泼、好奇心强,对英语学习充满热情。因此,我在设计教学过程时,以toys为主线,创设情境,把核心词汇放在语境中教学,放在对话中教学,放在文本中教学,通过What do you like?核心句型的反复操练,让学生能用I like robots./I like this robot./It’s cool.描述自己喜欢的玩具。努力提高学生的语用能力。

关于本教案的常见问题

Q：5 Toys优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 Toys》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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