上学时间ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

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上学时间ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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关键词：上学时间ppt配套的教学设计及说课稿

正文

《上学时间》教学设计

教学目标

知识与技能:

通过记录,讨论一周上学时间的实践活动,感受时间在日常生活中的作用,获得初步的记录时间的数学活动经验。

过程与方法:

了解一些初步记录数据的活动方法,初步体验数据的随机性。并进步理解与时间相

关的内容。

情感态度与价值观:

让学生在探索的过程中发现和赏高数学的美,增强学生学习数学的兴趣重点难点

教学重点:

1、学会记录时间,掌握一些记录方法。

2、了解初步记录数据的活动方法,初步体验数据的随机性。

教学难点:

1、在合作,讨论中自主获得解决问题的方法。

2、读懂表格,并能从中感受数据的随机性。

教学过程

活动1【导入】创设情境,复习旧知

1、谈话导入:

时间和我们的生活息息相关。

2、在情境中复习有关时间的知识。

出示主题图:

提问:淘气带来了他生活中的照片,你能找出这里面有关时间的的数学信息吗?预设:淘气出发时间是7时30分。

淘气到校时间是7时50分。

提问:你能根据这两个信息提一个问题吗?

预设:淘气上学用了多少时间?

解决问题:淘气上学用了20分。

活动2【活动】完成任务,积累经验。

1、抛出问题,引发思考。

①智慧老爷爷:淘气每天上学的时间一样吗?

学生自由发表意见。

师:你们观点不一样。快想想办法,怎么证明自己是对的呢?

2人商量。

板书:想办法

②学生在讨论中发现需要记录时间。

小结:虽然你们说的方式不同,但都是想把时间记下来,比比。

板书:做记录

2、明确任务,深入思考。

课件展示任务:记录淘气一周内每天上学路上用的时间。

①提问:怎样才能完成这个任务呢?

⑴四人小组,合作讨论。

讨论要求:独立思考。交流分享。选择汇报。展示汇报。

⑵学生反馈:

提问:观察几个小组的讨论结果,有什么相同的地方?

寻找相同要素:出发时间,到校时间,路上用的时间。

追问:再仔细看看这些方案,还有什么是需要记录的?

明确:还需要关注时间这个要素。

⑶形成表格。

师:为了让大家看的更清楚,可以把这些要记录的项目放到表格中。

出示表格:上学时间表

提问:这样看起来感觉怎么样?

活动3【活动】完成表格,回答问题。

1、淘气在大家的帮助下,认真的记录了他一周的上学时间。

出示数据。

读懂表格。

提问:你看懂这个表格了吗?

教师提出时间,学生说这是什么时间。

7:33是星期五出发时间

7:53是星期一到校时间

小结:看数据时,不仅要横着看还要竖着看,将信息看全面。

2、看到这些数据(路上用的时间)你有什么想说的?从数据中有什么发现?

(小组交流)

最长?最短?

每天大概用了多长时间?

3、推测:下周一他们学校去春游,要求8:30到校,他什么时候出发比较合适?说说你是怎么想到的?

4、引申:

淘气的爸爸要去上海出差,这是火车票。从中发现有关时间的信息了吗?(11:00开车。)

爸爸打来电话时是7:30。他家到火车站需要40分钟,他几点出发比较合适?

活动4【练习】回顾反思,自我评价

一节课的学习就要结束了,同学们你们都有什么收获?

看来我们不仅能用学过的知识解决生活中的问题,我们还学会了解决问题的方法,快把你自己的在课堂中的表现记录下来吧!

(完成书上83页评价)

资料摘要

上学时间ppt配套的教学设计及说课稿

上学时间ppt配套的教学设计及说课稿

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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上学时间PPT课件和名师教学设计1(共7页)

上学时间教案PPT课件(共2页)

上学时间PPT课件和教学内容分析(共3页)

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关于本教案的常见问题

Q：上学时间ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？