第5课 浮雕ppt课件课堂实录

课 题

3、泥浮雕

1、知识：了解浮雕的概念和分类

三

维

目

标

知识与技能

2、技能：学习用陶泥制作一个浮雕作品。

情感态度

与价值观

教学重点

教学难点

培养在生活中发现美，并用自己双手美化生活的情趣。提高学生审美能力。

设计一个自己喜爱的泥浮雕。

制作一个自己喜爱的泥浮雕。

收集有关浮雕的资料、图片、陶泥、泥塑工具

造型

表现

媒体及教具准备

课堂类型：

教学设计

教学中设计

一、组织教学：

二、讲授新课：

（一）导入：

1、欣赏

师：同学们今天老师要带大家到雕塑馆去参观，想去吗？

课件展示一起欣赏古今中外的浮雕作品

设计意图

如：中国唐朝的《昭陵六骏》，《人民英雄纪念碑》、非洲浮

雕、青岛沿海的浮雕柱子等或者是其他学生的浮雕作品

师：欣赏到了这么多的雕塑作品有什么感想？

教师拿泥笔筒或完全立体的雕塑与我们欣赏的这些雕塑有

什么不同？

（生答：一种是完全立体的，一种是在平面的基础上有一部分立体）

2、揭示“浮雕”的概念

师：我们知道，从背景中凸出形象的雕塑称为浮雕。根据凸

出的程度不同，还可以分成高浮雕和浅浮雕。浮雕具有绘画

与雕塑相结合的特点。为什么我们说浮雕具有绘画与雕塑相

结合的特点呢？

生：因为浮雕和普通雕塑一样是凸出的，但却又和绘画一样

只能从一个方向进行观察，所以我们这样说。

（二）新授：

学习制作泥版浮雕1、看到这么多的浮雕作品，我想同学们（设计意图：也都跃跃欲试了，你们想做一个什么样的浮雕呢？（生答：让学生通过动物的、人物的、植物的、太阳的等）

2、制作步骤：

（1）揉泥

（2）拍泥板

（3）割边

看书和师生的共同演示、探究，自己总结出制作的方法）

（4）画形象：用铅笔或者自己的泥塑工具在底板上画上形

象。

（5）堆出大的形体：

注意看老师都用了那些制作方法？

生答：用搓、捏、压、剪、刻、画等方法制作出泥版浮雕大

的形体，并将他们按照刚才画出的形象，利用水作为粘合剂，将他们粘在底板上。

（6）塑造形象局部：

利用泥塑工具或者手指，将自己已经制成的大的形体进行仔细的描绘，也要用到压、剪、刻、画等方法进行装饰最后形成制作好的泥版浮雕。

三、学生作业，教师辅导：

四、评析作业：小组互评

五、课堂小结：今天我们各小组的作品不仅创意好而且制作的也非常精美，希望同学们能够利用所学过的陶艺制作方法，做出更多更出色的作品来！

六、拓展：

1、尝试创作一件带有主题性的浅浮雕或高浮雕作品。

2、尝试用其他方法制作浮雕作品。

教后记

本课根据美术课程标准要求，充分利用随处可取的黏土材料。运用传统的泥塑造型方法，塑造学生喜欢的人物、动物或者景物形象，并通过小小的泥浮雕来了解祖国民间艺术文化。欣赏泥塑的艺术特色和审美情趣，同时让学生感受泥材，了解三维空间的塑造方法，培养学生的动手能力，造型能力和创造力。学生在课上积极动手，动脑，能小组合作的完成作品。