第9课 图文并茂优质公开课教案

《图文并茂》教学设计

教学内容：人教版六年级下册16-17页

教学目标： 1、知识：学会运用绘画形式表现自己的想法，培养他们的创造性，增强学生的生活情趣。 2、技能：学习用绘画表现自编故事的形式特点，通过创作画，使学生进一步掌握人物动作的画法。 3、情感：通过画自编故事，使学生从生活中体会真、善

、美。

教教学重点： 1、了解绘画故事的表现特点，感受真、善、美。 2、绘画自编故事的创作特点及步骤。

教学难点：

1、选材、构思设计。

2、构图与绘制。 教具准备：各种材质和表现形式的作品，绘画工具 教学过程：

一、组织教学、导入

以观看“龟兔赛跑”故事画，导入新课（设计意图以观看“龟兔赛跑”故事画，激发学生的好奇心和兴趣，以饱满的热情投入学习内

容——图文并茂。）

教师提供数张图片和几句话（或几段文字），请学生根据文字找到相应的图画将它们连起来，并找出先后顺序将故事讲完整。

教师小结，出示课题《图文并茂》。

二、讲授新课 1、欣赏分析作品（设计意图：让学生体会故事画的魅力。） （1）欣赏配文图画，体会其中的趣味性趣。

提问：如果这些绘画作品没有配上文字，还会这么具有感染力吗？ （2）

欣赏不同种类的故事画。（出示单幅、连环故事画） 欣赏小朋友自编故事的配画作业。

师：看了这么多的故事画，你有没有发现一幅好的故事画应该包括哪些内容？

师总结：一幅故事画应该包括三个主要元素：谁、在哪里、干什么（板书） 2、分析故事画的创作步骤：（设计意图：使学生明确绘画故事的完成过程。通过欣赏也可以使学生从生活中发现美好事物，提高去挖掘素材的能力，开拓创作思维。）

知道了故事画的元素，如果让你自编一幅故事画，应该按什么步骤进行呢？ （1）构思要从一天中发生的有意义的、使自己感受深的事情中去选材、构思，设计出文字与画面的结合方法。 （2）选材、构思设计以后，还要按照整体与文字的安排，进行书写文字制作，注意字迹要工整，文字部分要简练，安排在画面的位置等。

三、学生作业，教师辅导

1、（设计意图：使学生了解文字故事的简短扼要性，通过不同画面对视觉的刺激，使其发挥最高想象，完善自己编的小故事并使学生明确绘画故事的完成过程。）

自编一个小故事：

它可以是一个梦想、所见所闻、自己听到的、自己设想的…… 2、作业要求：

（1）小组合作完成编写故事，编写故事。

（2）用连环画或插图方式表现自编的小故事或童话故事。