2.300~400米耐久跑教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

五年级体育与健康课教案授课班级：505班人数：52人其中：男生：26人女生26人学练内容：游戏：二人双足跳蹲距式跳远——踏跳学练目标：1、让每位学生以饱满的热情，积极的姿态投入到学练中去2、让学生亲自体验立塑自信、自强、的心理品质。3、培养学生在学练中的合作意识和团队精神一、快

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所属课文：2.300~400米耐久跑

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2018-05-31 19:21:00

来源学校

学校：东莞市石碣袁崇焕小学

2.300~400米耐久跑教学设计(第一课时)

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关键词：2.300~400米耐久跑教学设计(第一课时)

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五年级体育与健康课教案

授课班级：505班人数：52人其中：男生：26人女生26人

学练内容：

游戏：二人双足跳蹲距式跳远——踏跳

学练目标：

1、

让每位学生以饱满的热情，积极的姿态投入到学练中去

2、让学生亲自体验立塑自信、自强、的心理品质。

3、培养学生在学练中的合作意识和团队精神

一、

快乐游戏、充分活动

教师活动：1、组织学生常规训练

2、提出分组游戏要求：在组长的带领下进行跳跃类游戏活动，注意安全。

学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

2、一边听故事一边做活动。

3、全班成四个自然组，在组长的带领下安全地进行游戏。

组织：四列横队、分组游戏

▲ ▲ ▲ ▲

* * * * * * * * * *

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二、合作探究，改进技术

重点：判断准确，能针对自己的不足进行练习。

难点：起跳果断，蹬地有力。

教师活动：1、和学生一起探讨蹲踞式跳远的动作要点和容量出现的不足，以及练习时的安全要求。

2、提出合作分组的要求，指导学生合作学练，及时为学

生纠正动作，引导学生改进动作。

3、及时肯定学生的进步，鼓励学生展示自己的学习成果。

学生活动：1、和老师一起探讨蹲踞式跳远的动作要求和易犯错误，

从而能针对自己的动作找到合理的练习内容。

2、自主找伙伴进行合作学练，在相互提示和帮助下不断

地利用不同的练习方法改进蹲踞式跳远动作。

3、积极地参与展示活动，努力把自己的学习表现展示给

大家，并在展示的过程中学会观察，学人之长，补己之短。

组织：分组平地练习后再跳沙池练习

…… ┳ ┳ …… …… ┳ ┳ …… 三、

拓展延伸，身心放松

教师活动：1、教师组织学生愉快游戏。（喊数抱团）

2、收还器材。

3、师生再见。

学生活动：1、按教师要求并遵守规则进行游戏。

2、大家轻松，欢乐的游戏，尽情地放松，（音乐伴奏）。

3、一起收还器材。

规则：（略）

组织：呈圈形队形站立。

预计密度:65%~~70% 预计平均心率:120%----130%次/分

场地器材：田径场、沙坑、踏跳板四块、垫子四张、橡皮筋四根、软排四只、雪糕简八只。

课后小结：

关于本教案的常见问题

Q：2.300~400米耐久跑教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.300~400米耐久跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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