6.撩掌设计意图｜教案在线预览

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单位：宝地小学水平二三年级6 周11 次课教材学习目标基本手型基本功掷远与游戏教具录音机1台垒球20个1、积极主动参与武术与掷远的游戏的学习活动，并向同伴展示所学。通过学习和实践增强全班同学学习武术的自信心。2、促进学生身体素质、运动能力的全面发展，树立学生自信心，体会胜利的喜悦。3、培养学生合作精

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所属课文：6.撩掌

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2018-04-13 15:18:00

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学校：锦州市凌河区宝地小学

6.撩掌设计意图

未知

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关键词：6.撩掌设计意图

正文

单位：宝地小学

水平二

三年

级

周

次课

教

材

学

习

目

标

基本手型基本功

掷远与游戏

教具

录音机1台

垒球20个

1、积极主动参与武术与掷远的游戏的学习活动，并向同伴展示所学。通过学习和实践增强全班同学学习武术的自信心。

2、促进学生身体素质、运动能力的全面发展，树立学生自信心，体会胜利的喜悦。

3、培养学生合作精神，使学生身心在快乐中得到发展。

体育课时计划

序

准备部分

基

本

部

分

时

8’

课的内容

师生问好

形体训练

跑步走—立定

基本手型、基本功

基本手型

拳

掌

钩

基本功

正压腿

侧压腿

后压腿

正踢腿

侧踢腿

掷远与游戏

垒球掷远比赛

教法

教法：语言提示法

激励法

导入本课内容

引导学生进行形体训练——激发学生学习的积极性

4-6

教法：设疑启智法

引导法

语言激励法

评价法

游戏竞赛法

教师示范武术的基本手型、基本功

指导学生进行基本手型的练习

设疑：如何练好武术基本功

引导学生学习武术的基本功

教师巡回指导个别纠正

找做的好的学生进行展示激发学生练习的积极性

引导学生游戏：

看谁学的快

2-3 教师点评

教法：讲解法

激励法

启发法

提示游戏的方法规则

组织学生分组研讨并尝试游戏

1-2 师生共同游戏

2-4 启发学生创新游戏

1-2 教师点评

组织与要求

组织：四列横队

要求：

积极参与

充分展示

组织：

四列横队

体操队形

要求：

积极参与

认真练习

充分展示

发展个性

组织：

# # # # # # # # # ———————

￥￥￥￥￥￥￥

要求：

积极参与

注意安全

16’

12’

结束

部4’

分

放松运动：

小结

回收器材

师生再见

引导学生随着优美的音乐做放松动作

引导学生小结

师生再见

组织：

散点

要求：

达到放松，动作舒展、优美

关于本教案的常见问题

Q：6.撩掌设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.撩掌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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