13、韵律活动和简单舞蹈第一课时导学案

水平一（二年级）《韵律舞蹈》教案

一、指导思想

旨在落实并推行体育新课程，贯彻“以学生发展为本”的教育理念,树立“健康第一”的指导思想，发展学生的个性，开发学生潜能为目的。本课采用以学生合作学习为主，示范与练习相结合的艺体教育模式。在练习活动中为学生创设合作学习的空间，给出思维和参与结合相对开放的教学环境，从而使学生的学习兴趣得到培养，学习方法得到掌握，学习能力得到提高。

二、教材分析

韵律舞蹈体现了时代特征，能全面发展学生的身体素质。本课的主要教学内容为韵律舞蹈组合动作。培养学生学习韵律舞蹈的兴趣，塑造学生良好形体和表现能力。 三、学情分析

二年级学生创造力增强，表现力增加。如果我们在教学中给学生一个充分展示自我的舞台，学生就完全可以从“被动接受者”转变为“主动参与者”，在学习活动中表现出应有的主动性和积极性。

四、学习目标

1、认知目标：理解韵律舞蹈是为了发展身体素质、增进健康。

2、技能目标：通过这节课的学习，初步掌握韵律舞蹈组合的基本动作。85%的学生能跟上音乐节奏。

3、情感目标：培养学生协调性和节奏感以及在学练中的合作意识和创新精神，通过团队比赛，建立和谐的人际关系，养成良好的合作精神。

年级

班级

四

2 人数

组班形式

40

自然班

日期

周次

重点

内容

主题

2018.4 6 执教

赵洁冰

课次

1 掌握韵律舞蹈组合基本的动作要领

动作与音乐的协调配合。

韵律舞蹈组合动作

难点

1、认知目标：理解韵律舞蹈是为了发展身体素质、增进健康、提高韵律感受能力与表现能力。

教学目标

2、技能目标：通过这节课的学习，初步掌握韵律球操组合的基本动作。85%的学生能跟上音乐节奏。

3、情感目标：培养学生协调性和节奏感以及在学练中的合作意识和创新精神，通过团队展示，建立和谐的人际关系，养成良好的合作精神。

课的部分

组织教法及教学措施

教学内容

时次间

数

1

2 分

钟

教师活动

1、师生问好

2、宣布本次课内容和要求。

3、安排见习生。

学生活动

1、队长整队，向老师报告人数。

2、师生问好。

3、集队迅速，队伍整齐。

组织、要求

四列横队。

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开始部分

一、常规

1、队长整队报告人数。

2、师生问好。

3、提出本堂课教学内容与要求。

4、分小组长

5、安排见习生。

一、现代舞热身

现代舞元素融合编排

△教师

要求：快、静、齐。

准备部分

1

5分钟

1、教师示范跳法，学生跟跟随教师的动随音乐一起跳起来

作及语言提示

四列横队

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要求：跟着音乐做动作，注意间距

一、学习韵律舞蹈（一）复习第一段四个八拍组合动作

（二）学习第二段四个八拍基本动作

1、腰部环绕

2手臂波浪向下向后

（三）第二段完整段组合动作

第一节

1-2拍蹲姿抬头

3-4头顺时针环绕

20分钟

1、教师完整示范

动作要求：完整规范，动作分明使学生形成动作概念

2、教师按照韵律节拍分解示范，讲解动作要领

3、进行慢节奏完整练习，注重学生动作的准确性

教师领做口令语速先慢再快

4、利用静止造型纠正动作

5、进行快节奏完整练习，注重学生动作的规范性

1、仔细观察教师动作，形成基本动作概念

2、进行模仿练习，仔细体会每个动作，理解动作要领并认真执行

3、在慢节奏中体会动作，学会动作

4、在自我练习中提高熟练度

5、、跟上节奏，

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△教师

要求：四列横队，成体操队形散开

基本部分

一周

5-6同3-4 7-8两脚分开直腿上体前屈站，双手抱臂

第二节

2-2拍双臂屈肩上收左脚并步

3-4两食指交叉直臂前伸，两手臂两侧打开平伸

5-8双手下波浪下蹲抱小腿

第三节

1-4波浪起身手臂后波浪

5-8左臂从左上画弧到右下，左脚向右打开一步，右臂从右上画弧到左下

第四节

1-4双手向上扶额头抬头

5-8双手向下置身体两侧

易犯错误：

动作无韵律感，动作僵硬，无感情表现力差

二、游戏

跳舞的木头人

5分钟

1 6、小组练习，教师巡回指导，针对出现的问题进行具体对待

7、对学生错误动作进行纠正，采用定型或个别指导的方法

8、指导学生进行小组展示，给予评价与指导

9、指导学生跟音乐进行完整练习

1、教师讲解游戏规则和要求

加快练习，增加熟练度与规范性，做到又快又好

7、接受教师指导，纠正错误动作

8、在小组展示中展现自我，提高自信心与舞台表现力

要求：观摩老师动作示范要积极动脑，认真完成老师要求的各种练习

学生积极参与。

环绕型队形

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环绕型队形

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韵律动作放松，愉悦身心。

结束部分

8分钟

1、音乐伴奏，带领学生进行放松练习。

2、对学生本课表现给予综合的评价。

3、布置课后作业，师生再见。

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1、跟随舒缓的

音乐，放松，心

情舒畅。

△教师

2、自我评价并

结合教师评价

（学习态度

评要求：全身心放松。

价）。

3、师生再见，期待下一次课见面。

场地器材

安

一块场地

扩音器

全

音响

音乐

保

障

1、合理安排活动场地

2、准备活动充分

3、严格要求纪律

反思：

1、在教学中，注意天气与运动强度的配合，在主要内容和结束部分根据气温调整教学内容强度。加强教学应变能力。

2、注意学生的记忆动作的能力，教师引导留给学生自己主动记忆的时间。

3、分组练习，注意小组队长的引领组织问题，多培养小组队长组织和示范能力。