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课题第八单元第3课水蒸气的能量 执教凌兆小学 李名俊(1)学会制作简易水蒸气小船的装置,并能让小船在水蒸气的推动下向前行驶。教学(2)体会水蒸气是有力量的,并且力量很大。(3)培养学生的实验能力和归纳概括能力。目标 (4)感受科技进步对人类社会的影响。重点体会水蒸气的能量很大难点学生通过实验发
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水蒸气能量教学实录
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关键词:水蒸气能量教学实录
正文
课题
第八单元
第3课
水蒸气的能量 执教
凌兆小学 李名俊
(1)学会制作简易水蒸气小船的装置,并能让小船在水蒸气的推动下向前行驶。
教学
(2)体会水蒸气是有力量的,并且力量很大。
(3)培养学生的实验能力和归纳概括能力。
目标 (4)感受科技进步对人类社会的影响。
重点
体会水蒸气的能量很大
难点
学生通过实验发现小船的正确拼装方法。
演示
教具
学生
注射器、泡沫塑料板、铁丝架、金属瓶盖、水槽、镊子、玻璃瓶、针头。
教师活动
活动一:拼装小船
1、认识实验材料。
2、出示活动要求。
3、学生尝试实验,教师巡视。
4、讨论,总结正确拼装的方法。
教5、演示点火、灭火的过程。
学6、出示点火要求。
过7、交流,总结小船动起来的原因。
程板书:水蒸气的能量
设 热能——动能
计
活动二:蒸气力量大
1、演示实验。
2、讨论:瓶塞怎样蹦出来的?
2、交流,瓶塞蹦出来的原3、举水壶烧水的实例让学生发现水蒸气因。
1、预想实验结果,观察实验。
引导学生认真观看,并能发现水蒸气是
1、学生尝试实验。
2、汇报,展示小组拼装的玩具,并向大家介绍这样拼装的理由。
3、修改自己的小船。
4、点火,观察,思考小船动起来的原因。
让学生在自己实践中发现小船安装的最佳方法。
学生活动
教学目标
教学课件,铁架台、酒精灯、大号试管、木塞。
的力量大。
4、媒体出示(蒸汽火车的影片)
5、板书:(大)
3、生活中例子的列举。
4、观看蒸汽火车的影片。
有力量的。
活动三:蒸汽机的应用
1、你们知道蒸汽机的的发明者是谁吗?
2、播放影片:蒸汽机的应用。
3、讨论:蒸汽机有什么好处?
4、为什么当今社会蒸汽机又被取代了呢?
5、总结
1、观看蒸汽机的应用。
认识蒸2、讨论蒸汽机的使用有什汽机所作出么好处。
的不可磨灭
3、讨论为什么要使用蒸汽的贡献,知机?
道科技进步4、讨论蒸汽机为什么又被对人类社会取代了?
的影响。
板书:
水蒸气的能量(大)
热能——动能
2011.05.25
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