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课题第八单元第3课水蒸气的能量 执教凌兆小学 李名俊(1)学会制作简易水蒸气小船的装置,并能让小船在水蒸气的推动下向前行驶。教学(2)体会水蒸气是有力量的,并且力量很大。(3)培养学生的实验能力和归纳概括能力。目标 (4)感受科技进步对人类社会的影响。重点体会水蒸气的能量很大难点学生通过实验发

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水蒸气能量教学实录

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水蒸气能量教学实录

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课题

第八单元

第3课

水蒸气的能量 执教

凌兆小学 李名俊

(1)学会制作简易水蒸气小船的装置,并能让小船在水蒸气的推动下向前行驶。

教学

(2)体会水蒸气是有力量的,并且力量很大。

(3)培养学生的实验能力和归纳概括能力。

目标 (4)感受科技进步对人类社会的影响。

重点

体会水蒸气的能量很大

难点

学生通过实验发现小船的正确拼装方法。

演示

教具

学生

注射器、泡沫塑料板、铁丝架、金属瓶盖、水槽、镊子、玻璃瓶、针头。

教师活动

活动一:拼装小船

1、认识实验材料。

2、出示活动要求。

3、学生尝试实验,教师巡视。

4、讨论,总结正确拼装的方法。

教5、演示点火、灭火的过程。

学6、出示点火要求。

过7、交流,总结小船动起来的原因。

程板书:水蒸气的能量

设 热能——动能

计

活动二:蒸气力量大

1、演示实验。

2、讨论:瓶塞怎样蹦出来的?

2、交流,瓶塞蹦出来的原3、举水壶烧水的实例让学生发现水蒸气因。

1、预想实验结果,观察实验。

引导学生认真观看,并能发现水蒸气是

1、学生尝试实验。

2、汇报,展示小组拼装的玩具,并向大家介绍这样拼装的理由。

3、修改自己的小船。

4、点火,观察,思考小船动起来的原因。

让学生在自己实践中发现小船安装的最佳方法。

学生活动

教学目标

教学课件,铁架台、酒精灯、大号试管、木塞。

的力量大。

4、媒体出示(蒸汽火车的影片)

5、板书:(大)

3、生活中例子的列举。

4、观看蒸汽火车的影片。

有力量的。

活动三:蒸汽机的应用

1、你们知道蒸汽机的的发明者是谁吗?

2、播放影片:蒸汽机的应用。

3、讨论:蒸汽机有什么好处?

4、为什么当今社会蒸汽机又被取代了呢?

5、总结

1、观看蒸汽机的应用。

认识蒸2、讨论蒸汽机的使用有什汽机所作出么好处。

的不可磨灭

3、讨论为什么要使用蒸汽的贡献,知机?

道科技进步4、讨论蒸汽机为什么又被对人类社会取代了?

的影响。

板书:

水蒸气的能量(大)

热能——动能

2011.05.25

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