4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

2018年一师一优课教案桂林市铁路西小学班级三（3）班教材人数 40 人日期2018年5月22日执教求哲明1、篮球：原地双手胸前传接球2、游戏：动作到位速度快 1、通过本课使学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-02 00:05:00

来源学校

学校：桂林市铁路西小学

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优秀公开课教案

未知

2018-06-02 00:05:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4.原地双手胸前传�…优秀公开课教案

正文

2018年

一

师

一

优

课

教

案

桂林市铁路西小学

班级

三（3）班

教材

人数

40 人

日期

2018年5月22日

执教

求哲明

1、篮球：原地双手胸前传接球

2、游戏：动作到位速度快 1、通过本课使学生初步学会原地双手胸前传接球的技能、技巧。

教学

2、发展学生的身体素质与协调性，提高学生积极参加篮球运动的兴趣。

目标

3、培养学生的团结协作、创新合作能力以及为集体荣誉不断拼搏的精神。

4、培养学生互相合作的人际关系，增强学生的自尊心和自信心。

重点

重点：传球发力部位如何发力

难点

难点：蹬腿发力，协调发力

课序

练习

教学内容

课堂常规

1、教师整队。

2、师生问好。

3、宣布本节课的内容。

教师活动

1、向学生问好！

2、语言激发兴趣；

3、提出学习希望：

（1）认真学练多思考；

（2）互帮互学勤鼓励；

（3）合作探索勇创新。

预期目标：共同参与，唤起热情。

1、教师宣布游戏名称。

2、讲解游戏的方法与规则并宣布游戏开始。

3、找朋友游戏。

预期目标：逐步热身，增进友谊，引出课题。

学生活动

1、向老师问好！

2、队伍整齐、注意力集中；

3、记好学练要求、产生学习欲望，跃跃欲试。

自我评价：感受活泼而严肃的课堂气氛。

组织形式

☆☆☆☆☆☆☆☆

○○○○○○○○

△

要求：动作迅速，

进入角色。

次数

时间

导入

游戏：找朋友

方法：教师引导学生沿着篮球场的边线慢跑，当听到老师说出的数字后，迅速找出与数字相对应的人数结伴。

规则：

1、听到数字后，迅速的抱团。

热2、同伴间手不可提前身

牵手。

1、学生成四列横队站沿篮球场成一路纵队立听讲。

慢跑：如图

2、学生听清游戏方法

和规则并在规定的场

地进行练习。

3、找朋友游戏。

自我评价：积极主动，

愉快合作。

要求：比比谁的反应快！

2至3次

5至8分钟

放松

与点评

一、放松运动

带领学生成体操队形跟音乐做放松操。

二、评价与表扬

三、总结与下课

1、教师带领学生放松。

2、教师小结本课完成情况。

2、表扬与鼓励

。

3、布置课后作业，宣布下课。

预期目标：及时总结评价，表扬鼓励。 1、学生成圆形跟着教师一起做放松运动。

2、学生相互自评。

3、师生共呼再见。

自我评价：分享运动美，体会体育锻炼的快乐。

组织：如图

要求：

自然放松。

1 3至5分钟

安全1、合理布置器材，防止学生练习时相互打闹。

保障2、听清教师要求，加强合理的保护与帮助；

措施

3、练习中拒绝嬉闹，站位不能影响其他同学练习。

篮球场1块、篮球20场地

个、呼啦圈4个、扩音器材

器1个。

练习

密度

30%—35% 平均

心率

110——120次

课后

反思

关于本教案的常见问题

Q：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优秀公开课教案