4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛全国优秀课堂实录

《原地双手胸前传接球》教案

教

1、

篮球：双手胸前传接球

①

材

2、

游戏：持球跳

教

具

篮

球40只

体操垫20个

球

筐2个

录音机 1台

排

球4个

小皮球4个

学

运动参与：激发学生对篮球学习的兴趣，使学生能够积极参与，善学，乐学。

习

运动技能：通过练习，使80%以上的学生能初步掌握原地胸前传接球的技术，并能根据自己的技能素目

质差异来互帮互助完成动作，提高与同伴合作学练的能力。

标

社会适应：在练习中体验玩与学相融的乐趣、培养学生积极思维、发散想象的习惯和自我突破的优良品质及体验成功感，在学练中深刻体会合作的理念和方法。

重点

传球：蹬地，伸臂，抖腕，拨指的动作方法。接球：迎球，后引

难点

传球：上下肢协调配合。接球：迎球，后引的有机结合。

课序

课

的

内

容

教师活动

学生活动

组织与要求

运

动

负

荷

次

数

一、课堂常规

1、

体育委员整

队，报告人数

准

2、

师生问好

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

△

3′

时间

强度

1、检查场地器材

1、配合整队

2、向学生问好

3、宣布内容

2、向老师问好

3、认真听取

3、

宣布本课内容

4、

检查服装，安4、检查、安排见习

排见习

备

二、准备活动

1、耍球

拨球

部

抛接球

运球拍球

自由耍球

2、篮球操

伸展运动

分

体转运动

体侧运动

全身运动

拨球运动

抛球运动

生

4、配合检查，

见习生随堂听课

要求：快，静，

齐

1

1、带领学生练习，1、按要求进行，积极在篮球场内

语言指导

2、口令并领做

参加，充分热身

散点

7′

小

2、在老师带领下认真ⅹⅹⅹⅹⅹ

练习，充分活动各关ⅹⅹⅹⅹⅹ

节

○○○○○

○○○○○

△

要求：充分热身，注意安全

1、篮球：双手胸前1、学生观看视频，1、认真观看视频，体ⅹⅹⅹⅹⅹ

传球

体会、尝试动作

会动作方法，小组讨ⅹⅹⅹⅹⅹ

论，并做尝试性练习

○○○○○

○○○○○

1

3-5

22′

中

动作要领：蹬、伸臂、

抖、拔球，迎球引胸

基

前。

本

篮球小知识

2、仔细观看，分析体△

2、教师讲解、示范

会

3、安排学生做原地3、两人一组练习，体

推球练习

会传接动作，固定手

型

8-10次

4、安排学生做原地4、进行徒手模仿，体

徒手模仿练习

会用力顺序和手型

5、两人一组体会动

3-5次

8-10 次

1

8-10 次

6-8 次

8-10 次

1次

3次

1次

5、双人对面传接球作，感受球与人的配ⅹⅹⅹⅹⅹ

练习

合

↑↑↑↑↑

6、观看示范，听取老ⅹⅹⅹⅹⅹ

6、安排学生示范，师点评，分析自己的○○○○○

教师点评并集体纠动作

错

↑↑↑↑↑

7、两人一组练习，重○○○○○

7、拉长距离双人对点体会上下肢协调用

面传接球练习

力

8、三人一组练习，巩

8、三人传一球练习

固动作，感知传与接

的配合

9、三人传两球练习

9、三人一组练习，巩○

固动作，把握传接球

↙↖

的时机

○

→

○

球：

篮球必须是正

圆体，颜色为橘色，10、集体评议

外皮必须用皮、橡胶

或合成物质等材质10、认真听取，体会

11、传—接—跑组合11、分四组练习，巩

固动作，体会传接球

与跑动的配合

制成，重600至650练习

克，周长75至78厘

米。球内气压的程12、集体评议

12、认真听取，积极ⅹⅹ→

ⅹⅹ

思考，观看老师示范，

开动脑筋，课后预习○○→

○○

为下节课做好准备

要求：积极思考认真进行练习，注意安全

部

度，以从球底部量起拓展：还有哪些

约1.8公尺的高度落传接球的动作

到比赛场地上，其反方法？教师示

弹高度，从球的顶部范开拓学生视

量起不得低于1.2公野为下节课埋下伏

尺，或高于1.4公尺。

笔

2、游戏：持球跳

1、听清方法和规则

1、讲解练习方法和

规则

2、按要求进行，不犯○

规

3、听取并体会

○

○

↓

♀

♀

♀

¤

要求：练习时遵守规则，注意教育

方法：单臂夹球，双2、指导练习

脚依次跳过障碍，折

回将球交给下一同分

学，依次进行。

3、集体评议

8′

中小

规则：按要求的方法

过障碍，不得抢跑，不得影响他人比赛。

结

1、集合放松

束

2、小结

部

3、布置作业

分

4、收还器材

5、下课

1、带领放松

2、做本课小结

3、布置作业

4、安排收还

5、击掌下课

1、认真放松

2、听取

3、听取

4、值日生收还

5、击掌下课

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

△

1次

5′

小

预计

40%左右

练习

密度

课

后

小

结