投掷教案评析

登岗镇西淇小学

体育教案

《快乐投掷》

授课教师：

陈耿锋

授课年级：

三年级（1）班

水平阶段：

水平二

授课时间：

2018年

5 月

25 日

教1、初步学习投掷的动作技术

学2、发展学生的上肢力量，锻炼学生的身目体协调性

标

3、激发学生运动热情，培养学生团结协作，积极进取精神

重点

、难

点

重点：投掷姿势、动作要领的掌握

难点：投掷准确度和力度的突破

教学内容

场地

、

器材

1、投掷动作学习与练习

2、游戏：羽毛球大战

场地：篮球场（1个）

器材：羽毛球（30颗）、羽毛球网（1副）

球框（3个）、播音器（1台）

流程

课堂常规→投掷练习→羽毛球大战→放松活动→总结

学习内容

一、

课堂常规：

二、

注意力集中游戏：

♂♂♂♂……

♂♂♂♂……

♀♀♀♀……

▲

♀：女同学

♂：男同学

1、师生问好，检查仪容仪表

安排见习生

3、提出安全要求

4、注意力集中游戏

活动开肌关节等身体机能，避免运动损伤。做操动作到位，幅度够，有力。

一、准备运动：

慢跑热身，充分活动开。

2、徒手操：头部、肩部、腰部、膝关节、弓步压腿、腕踝关节

♂

♂

♂

♂……

♂

♂

♂

♂……

♀

♀

♀

♀……

▲

♀：女同学

♂：男同学

师生共同参与

2、观察辅导。

3、及时纠正错误动作，避免运动损伤。

学生认真练习

1、分组练习

2、集体练习

小

中

顺时达成目标

序

间

一

8'

学生集合

快、静、齐

教 学 措 施

教

师

活

动

1、体委集合，检查人数，报告

讲

学

生

活

动

负荷

小

2、宣布课的内容，2、问好，认真听肉、韧带、1、体育委员带队，跟随音乐节奏，1、领操。

3、学生认真练习

﹨

顺时达成目标

序

间

二

学生积极参与，集中注意力，体验投掷的乐趣，学生自主练习，提高投掷准确性，锻炼学生的上肢力量

学习内容

教 学 措 施

教

师

活

动

1、讲解、示范

2、提出课堂安全要求

3、指挥学生练习

4、观察辅导，及时纠正错误动作

5、及时点评

2、学生听指挥练习。

学

生

活

动

1、认真观察，主动思考。

2、听指挥自主练习。

3、积极参与。

负荷

中

﹨

一、投掷动作学习与练习：

1、持球练习

模拟各投掷项目姿势，进行互投练习。

2、投准练习

将投掷物投中目标练习

组织：3、投远练习：

2、指挥学生练习

3、加强安全引导教育，听指挥同时练习

投远比赛，男女同学各分四组，站在投掷线外，将羽毛球往远处投掷，投到相对应分区获得该分区分数。

组织：

4分区

3分区

2分区

1分区

↑

↑

↑

↑

↑

O

O

O

O

O

二、游戏：羽毛球大战

游戏方法：把学生分成男女各两组，各组分别站在挡板两边投掷线后，各组选派一位同学作为裁判，站挡板两端，哨声开始时，把羽毛球投往对方场地，一分钟后，由裁判清点场地内羽毛球，自己战地羽毛球少的为胜，多的为负。

X

O

O

O

O

O

O

… …

26'

提高学生投掷发展学生的兴趣，锻炼学生的上肢力量。

大

1、讲解、提出要求

1、认真听讲。

X

顺时达成目标

序

间

三

养成运动后做动的良好习惯。

学习内容

教 学 措 施

教

师

活

动

学

生

活

动

负荷

身心调节：手臂放松游戏，各组同学手牵手做波浪形游戏，互相做手臂放松。

巡回辅导

1、学生认真练习。

中2、体验快乐感。

﹨

小

4' 好放松活

四

养成良好的自习评价的习惯。

1、集合、学习评价

2、收器材

3、下课

1、表扬与激励，提出不足与要求

3、安排收器材

4、道再见，下课

1、认真听讲，相互评价。

3、道再见，下课。

2' 主、小组学2、宣布下次课内容

2、体委收器材。

小

预计课的平均心率

课后反思

120次／分

预计课的练习密度

55％

本课的教学重点是掌握投掷的姿势、动作的要领；难点是投掷准确度和力度的突破。因此课上教师先为学生做多次的示范，讲解动作要领和方法，然后让学生做，亲身感受投掷的感觉。在这种教学实践中，学生接受技术不是通过教师的直接传授获取的，而是通过自己的亲身体验获得，这样可以使学生获得更大的满足感，亲身感受投掷的感觉。

本节课课堂的气氛很活跃，充分的表现出了孩子活泼的天性，同时这种玩中学、学中玩的教学方式调动了学生的兴趣，激起了学生学习的热情，对整堂课的教学起到了很好的促进作用。学生们也基本学会了掌握运动技能的方法，并提高了学生对体育运动的参与意识，让学生体验到学习的乐趣。

整个课堂教学是按照“课堂常规→投掷练习→羽毛球大战→放松活动→总结”这几个步骤进行的，基本达到了课前预设的教学目标。