正面下手发球技术与接发球PPT配套教学设计内容

小学六年级正面下手发球技术与接发球教学设计 一．

设计思路 《体育课程标准》明确提出：要坚持“健康第一”的指导思想，要培养学生掌握必要的体育与健康知识、技能和方法。这就要求教师要选择有价值的教学内容，采用形式多样、生动有趣的教学方法，帮助学生逐步培养运动兴趣，掌握必要的体育与健康知识、技能和方法。在本课的教学中，将通过正面双手垫球的教学，贯彻“学生为主体”的教学理念，尝试并借助信息技术手段，采取循序渐进、层层深入的教学方法，练习中尽可能地启发学生通过观看相关教学视频、体验、观察去探索、思考，让学生在“体验——思考启发——顿悟——体验”中掌握运动技能，以激发学生兴趣，培养学生的自主合作探究能力。 二．

教材内容及重、难点设计 正面双手垫球是排球技术中的一项基本技术，通过排球运动练习，可以发展学基本活动能力，提高灵敏、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性。同时，还能培养学生团结一致，密切配合的集体主义精神，是一项极有锻炼价值的运动项目。 教学重点：垫球时的手型、击球点、击球部位，以及全身的协调用力。 教学难点：身体和手臂的协调动作。

三．

学情分析 正面双手垫球是排球技术中的主要内容之一，根据小学生的年龄和学习特点，在教学中采用学生看动作视频、积极体验和评价的教学方法，对激发小学生的兴趣和能力有很大的帮助，教师充分发挥主

导作用，培养学生参与运动的热情，让小学生在快乐中掌握运动知识

1.认知目标：初步掌握排球正面垫球的基本技术方法，体验排球运动的快乐。

教学2.技能目标：指导学生正确掌握排球正面垫球的技术动作，提高学生动作协调性和目标

身体素质。

3.情感目标：享受排球运动带来的乐趣，培养学生互帮互助优良品质和强烈的集体主义精神。

1.双手正面垫球

重点

教学重点：出球的高度和远度

2.游戏：球不离身

教学内容

程序

1.集合整队，师生问好

2.教师讲解课堂要求和任务、老师今天给你们带来了什么？你对排球有哪些了解？

3、介绍中国女排五连冠，你知道哪些女排队员的名字？

4. 小游戏1老师讲解游戏“千足虫赛跑”动作要领，方法。以及游戏的规则。组织学生做游戏

徒手操

：

1、头部、腰部，膝关节

运动

活动2、肩绕环、适应

下体侧，压韧带，运动

展示自我

3、前压腿，侧压腿，运动

4、展腹跳、收腹跳运动

组织：

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♀

按老师的要求做游戏，积极参加，活动热情高。

情绪高涨

难点

教与学的活动

教学难点：快速移动到位

组织要求

时强心理

间

度

教学内容

教学

主题1.课堂常规

导入

2.激趣提问

启发兴趣

3、游戏

4—小

跃跃5

欲试

组织：

1.提示动作要领 ,教师示范动作

2.表扬激励 3.口令指挥学生练习

四列横队

要求：积极参与练习

1.认真看动作示范

2.听口令进行练习

气氛小活跃

3

—中

积极投入

1、学生分小组，教师做示范

正面双手垫球教学动作，了解基本动作要领

愉悦身心

2、动作练习

共享乐趣

3、自主练习

教法：

教师示范并强调垫球触球部位，

一插：手臂插入球下

二夹：两臂夹紧

三提：提肩抬臂

组织：学生分成小组

8

5

3

3

大

积极参与

热情高涨

学生抱球在胸前，教师击固定球。重点：两臂

靠拢并外移，形成垫球平面，直臂上抬不屈肘

1、自抛自垫比高、自接球

2、原地向上连续垫球

要求：分析两组同学动作的不同之处，对垫球动作有更进一步的认识

小组垫球练习。

4、合作训练

学生互帮互纠

5、游戏：

组际

①球不离身比赛

竞赛

巩固

②对抗淘汰技能

赛

3

要求：

1、教师讲解游戏规则

2、小组比赛淘汰

戏

1.认真游戏。

2.积极参与，开心游

顽强

大拼搏

—6

中

团结合作

3

1.放松整理心灵2.师生同评沟通

3.布置课外练习，收拾交流器材

评价

4.师生再见

1.活泼、欢快、轻松的乐曲中，互相放松

组织：

2.师生同评收获.总结归纳

3.表扬优秀学生，鼓励学困生

要求：放松身心（体现合作的价值）

小

1

愉悦身心

陶冶情操