第9课 橫折教案（名师）

教学设计

一、

教学内容

横折的写法

二、

教学目标

1.

认识横折，能说出它们的笔画名称，并能分辨这笔画的形态特征。

2.

掌握好横折的写法。

3.

把贝、口、血、目4个字写得正确、端正、整洁，写好这些字中的撇、点和竖弯。

4.

进行良好的写字姿势的训练和习惯的培养，激起书法兴趣，体会汉字的美感。

三、

教学重点及难点

重点：认识横折形态，掌握横折的书写方法及其书写要领。

难点：写好口、目、贝、四4个字中的横折，使字体构造优美、整洁；培养学生初步书写审美能力。

四、

教学方法

自学、讲解、练字法

五、

教学过程

a.复习引入

上节课我们学习了横、悬针竖、垂露竖的写法，今天老师带领大家再一同走进书法世界，看看将横和竖组合在一起会出现什么漂亮的笔画。（生：横折。）

b.认识横折的形态特点

1.既然大家都异口同声说出了我们今天要学习的笔画的名称，那么今天我们就一起来学习这个笔画（板书课题：横折）

2.有没有同学知道，当我们书写横折时，其中的竖是悬针竖还是垂露竖？（生：垂露竖。）

3.大家的答案很一致，那么请大家看看老师在黑板上写得这几个字，指出其中的横折（师板书上节课所写草、新字血，用彩色粉笔写出字中横折）

4.请大家发挥想象力，你觉得横折像什么物品？可以喝你的同桌交流一下（生：枪、木头折断等）

c.探究写法

1.分析横折的写法，横折是简单的一横一竖吗？怎样把它写得更好看？（生各抒己见）

2.师板书错误写法，提问学生不好在哪里，帮助学生巩固对横折的认识。

d.讲解示范写法

1.横折就像一根折断的木头、一把手枪（学生刚才发言），下笔从左到右写横，到折处稍顿笔再向下写竖，注意横的写法，折笔一气呵成，写完竖记得收笔。

2.师：有没有同学写一下折处的放大版？（请生上黑板书写。）

3.师：但实际书写中要写得漂亮就不能写放大版了对不对？哪位同学愿意写一个漂亮的正常版？（请生上黑板规范书写。）

d.联系例字

1.说说哪些字有横折

2.引导学生观察贝、口、血、四4个例字的写法。利用多媒体讲解例字中横折笔画的异同点

3.讲解并实例规范写法，教师直观书写演示，展示例字书写过程，使学生较快掌握笔画的书写写法和字形特点，提高书写水平。

e.练习书写

学生在书法练习本练习书写，师巡视指导，提醒握笔和坐姿。

六、

布置作业

请大家回去练习“四”的书写方法，下节课我们来学习竖弯。

后记

在本课教学中，学生自主积极参与，反应力较为迅速，重点掌握较好，基本掌握了知识要点，书写规范美观，达到了教学目标要求，书写技能得到相应提升。