资料摘要
学习目标(水平二)学习内容1、尝试在耐久跑中合理分配体力。2、跑的动作自然、轻快、协调,呼吸有节奏,跑的持久。3、体验战胜困难后的愉悦感受,提高自信心。1、跑:400米耐久跑或50米×8往返跑。 游戏:钻山洞、穿山洞。学生活动组织形式教学程序教学内容教师活动激发学生兴趣(5分)实施活动过程(20
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- 2018-04-18 13:17:00
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- 学校:新沂市阿湖镇北尧小学
4.400米耐力跑的技术与体力分配ppt课件课堂实录
未知
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关键词:4.400米耐力跑的技…ppt课件课堂实录
正文
学习目标
(水平二)
学习内容
1、尝试在耐久跑中合理分配体力。
2、跑的动作自然、轻快、协调,呼吸有节奏,跑的持久。
3、体验战胜困难后的愉悦感受,提高自信心。
1、跑:400米耐久跑或50米×8往返跑。 游戏:钻山洞、穿山洞。
学生活动
组织形式
教学程序
教学内容
教师活动
激发学
生兴趣
(5分)
实施活动过程
(20分)
课堂常规
活动过程
1、集合整队。
2、师生问好。
3、检查班级情况。
4、带领学生做好准备活动。
5、小游戏
贴烧饼
1、分散做原地摆臂练习和慢跑练习,学习正确的呼吸方法。
2、分组练习400米耐久跑。提示:运用弯道跑技术、合理分配体力、出发后加速跑一段应用匀速跑,自然轻松,最后8 O米加速冲刺,鼓励奔跑能力强的同学帮助能力弱的同学(如学校场地限制,可采用50米×8往返跑)。关注体弱的学生,注意安全。
3、练习结束后,指导学生放松调整。组织学生互相讨论交流,然后总结讲评,提示学生平时加强耐久跑练习,做好考核准备。
1、体育委员整队。
2、师生问好。
3、汇报班级情况。
△
4、在教师带领下做好准××××××
备活动。
××××××
5、按要求游戏,注意安××××××
全!
××××××
1、在原地摆臂和慢跑
时,体会三步或两步一
呼一吸的有节奏的呼吸
方法。
2、自由组成6~8人一组
练习400米耐久跑,体验小组合作学习
400米耐久跑的体力分
配,树立战胜自我、战
胜困难的信心,力争跑
得轻松自然,呼吸有节
奏并能保持练习队形。
3、跑后自己学会用深呼
吸、慢走等方法调整放
松。通过互相讨论交流,
勇于发表自己的看法,
谈谈战胜困难的心理感
受,同时知道耐久跑中
合理分配体力的方法。
检测活动效果
(10分)
拓展活动时空
(5分)
游戏
师生交流
游戏:钻山洞、穿山洞。
1、讲解示范游戏规则与方法,安排游戏练习与比赛。
2、游戏中提示:不按规则进行活动可能导致身体受到伤害,会保护自己的安全。
3、教师指导游戏
4、讲评小结,让学生谈一谈心理感受,并适时给予鼓励与表扬。
1、教师组织学生集合
2、通过本节课的教学和学习,你有什么收获?
3、你想对你的同伴或小组成员说些什么?
4、指导学生归还器材
5、鸣哨下课
1、生注意听讲
2、注意安全
3、合理游戏
4、介绍自己的感受和解决的方法,与同伴分享战胜困难的乐趣。
1、生集合
2、师生交流
3、小组反馈
4、生归还器材
5、师生再见
生散点站立
场地器材
操场
课
后
反
思
练习
密度
35%
心率
115—125 次/分
学生课堂气氛活跃,能够按照要求进行耐久跑练习,合理的调配自己的体力和呼吸节奏,男生掌握的比较好,女生的练习积极性不高,效果不如男生,需要多多鼓励!
文档信息
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- 上传时间: 2018-04-18 13:17:00
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关于本教案的常见问题
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