资料摘要

学习目标(水平二)学习内容1、尝试在耐久跑中合理分配体力。2、跑的动作自然、轻快、协调,呼吸有节奏,跑的持久。3、体验战胜困难后的愉悦感受,提高自信心。1、跑:400米耐久跑或50米×8往返跑。 游戏:钻山洞、穿山洞。学生活动组织形式教学程序教学内容教师活动激发学生兴趣(5分)实施活动过程(20

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4.400米耐力跑的技术与体力分配ppt课件课堂实录

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4.400米耐力跑的技术与体力分配ppt课件课堂实录

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关键词:4.400米耐力跑的技…ppt课件课堂实录

正文

学习目标

(水平二)

学习内容

1、尝试在耐久跑中合理分配体力。

2、跑的动作自然、轻快、协调,呼吸有节奏,跑的持久。

3、体验战胜困难后的愉悦感受,提高自信心。

1、跑:400米耐久跑或50米×8往返跑。 游戏:钻山洞、穿山洞。

学生活动

组织形式

教学程序

教学内容

教师活动

激发学

生兴趣

(5分)

实施活动过程

(20分)

课堂常规

活动过程

1、集合整队。

2、师生问好。

3、检查班级情况。

4、带领学生做好准备活动。

5、小游戏

贴烧饼

1、分散做原地摆臂练习和慢跑练习,学习正确的呼吸方法。

2、分组练习400米耐久跑。提示:运用弯道跑技术、合理分配体力、出发后加速跑一段应用匀速跑,自然轻松,最后8 O米加速冲刺,鼓励奔跑能力强的同学帮助能力弱的同学(如学校场地限制,可采用50米×8往返跑)。关注体弱的学生,注意安全。

3、练习结束后,指导学生放松调整。组织学生互相讨论交流,然后总结讲评,提示学生平时加强耐久跑练习,做好考核准备。

1、体育委员整队。

2、师生问好。

3、汇报班级情况。

△

4、在教师带领下做好准××××××

备活动。

××××××

5、按要求游戏,注意安××××××

全!

××××××

1、在原地摆臂和慢跑

时,体会三步或两步一

呼一吸的有节奏的呼吸

方法。

2、自由组成6~8人一组

练习400米耐久跑,体验小组合作学习

400米耐久跑的体力分

配,树立战胜自我、战

胜困难的信心,力争跑

得轻松自然,呼吸有节

奏并能保持练习队形。

3、跑后自己学会用深呼

吸、慢走等方法调整放

松。通过互相讨论交流,

勇于发表自己的看法,

谈谈战胜困难的心理感

受,同时知道耐久跑中

合理分配体力的方法。

检测活动效果

(10分)

拓展活动时空

(5分)

游戏

师生交流

游戏:钻山洞、穿山洞。

1、讲解示范游戏规则与方法,安排游戏练习与比赛。

2、游戏中提示:不按规则进行活动可能导致身体受到伤害,会保护自己的安全。

3、教师指导游戏

4、讲评小结,让学生谈一谈心理感受,并适时给予鼓励与表扬。

1、教师组织学生集合

2、通过本节课的教学和学习,你有什么收获?

3、你想对你的同伴或小组成员说些什么?

4、指导学生归还器材

5、鸣哨下课

1、生注意听讲

2、注意安全

3、合理游戏

4、介绍自己的感受和解决的方法,与同伴分享战胜困难的乐趣。

1、生集合

2、师生交流

3、小组反馈

4、生归还器材

5、师生再见

生散点站立

场地器材

操场

课

后

反

思

练习

密度

35%

心率

115—125 次/分

学生课堂气氛活跃,能够按照要求进行耐久跑练习,合理的调配自己的体力和呼吸节奏,男生掌握的比较好,女生的练习积极性不高,效果不如男生,需要多多鼓励!

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