3.发展前滚翻能力的练习与游戏ppt课件配套教案内容

快乐前滚翻

内容：

1、前滚翻技术

2、游戏：“前滚翻接力”

学***二

（四年级）

授课教师：田惠惠

教学单位：石羊塘中心完小

小学体育《前滚翻》教学设计

单位：石羊塘中心小学

执教人：田惠惠

学***二（四年级）

一、指导思想

以新课标为依据，遵循“以人为本,健康第一”的指导思想，以发展学生为本，培养学生创新精神和实践能力。师生共同愉悦的学习，活动氛围。

结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运功的快乐；在活动中培养学生自主探讨，互相合作和克服困难的能力，为学生的健康成长打下良好的基础。

二、教学目标

1、认知目标：使学生了解滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的好,才能有利于保护自我. 2、技能目标：70%－80%的学生通过游戏联系熟练掌握前滚翻正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质. 3、情感目标：通过模仿性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质. 三、学情分析

五年级学生正处于生长发育的关键时期，乐于参加体育活动，并乐于向同伴展示运动动作。他们都比较活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强。但是自我约束能力较差，大部分同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中团结合作，完成活动任务。

四、教学内容安排

根据课题“快乐前滚翻”这一学习目标选择了两个教学内容：

1、前滚翻：70%以上的学生掌握前滚翻正确技术动作。在练习中，逐步了解和掌握蹬地、屈臂和低头含胸团身向前滚动的正确方法，发展身体的灵敏素质，提高柔韧性和身体协调性。

2、游戏：“前滚翻”。通过游戏，培养勇敢、自信、竞争意识和团结协作的精神。

五、教学重点与难点

教学重点：团身紧、滚动圆滑

教学难点：头后部、肩、背、臀部依次触垫，方向正。

六、教材分析与结构程序

在新课程标准的理念下，水平三的水平目标要求学生通过多种练习形式，从而发展学生灵敏和协调能力。本课在教师的指导下,采用分散与集中,友伴分组的教学组织形式.以教师的启发诱导,学生自主尝试练习为主.充分体现学生“探究学习”“合作学习”,使每一位学生都能体验体育运功的愉悦,并能很好地掌握运动技能技巧。设计的教学过程如下：

准备部分（创设情景

激情导入）

一、课堂常规

1、体委整队集合体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动

1、基本准备活动：圆圈跑动，兔子舞热身。

2、专项准备活动：背部圆球滚动。

基本部分（合作互助

交流掌握技能）

一、技巧（前滚翻）

1、技术动作讲解

2、技术动作示范（完整、分解）

3、分组练习

二、游戏（前滚翻接力）

1、布置好场地

2、游戏规则讲解

3、按规则游戏

结束部分（愉悦调整放松评价）

一、放松

二、小结

三、下课

小学体育：快乐前滚翻教案（水平二）

田惠惠

1、技巧：前滚翻；

内容

2、游戏：前滚翻接力比赛。

目的

1、

认知目标：使学生了解滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的好,才能有利于保护自我。

2、

技能目标：通过游戏练习使70%－80%的学生熟练掌握前滚翻正确技术动作。培养学生单、双脚连续跳的方法，发展学生的弹跳力。

3、

情感目标：通过模仿性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质. 教学内容

场 地

一、课堂常规：

组织：

1、体委整队、××××

师生问好、报××××

告人数、检查××××

服装。

××××

2、宣布课的内◎

容和任务。

二、准备活动：

1、队列游戏。

四列横听口令练习

队变圆2、专项准备活形队伍。

动：徒手操

一、技巧：

（前滚翻）蹲撑开始，两腿用力蹬地，低头团身抱腿。

重点：低头含胸，滚动圆滑

难点：动作的连贯性。

教师活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解示范徒手操动作练习的要求。

4、师生同做。

学生活动

时间

强度

1、学生站四

列横队。

2、学生认真

听讲，注意10

观察。

分

钟

3、听从指挥小

注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

15分

钟

中

顺序

准

备

部

分

创设情景

激情导入

基

本

部

分

组织：

1、教师演示球××××

的滚动讲解前××××

滚翻的动作方◎

法和要领。

××××

2、教师做完整××××

动作示范。

1、 学生认真听讲动作方法和要领。

2、 学生集体练习。

3、 学生分组练习。

3、教师给学生4、尝试做前个别指导。

滚翻抱腿起立。

顺序

教学内容

基

本

部

分

合作互助

交流掌握技能

场 地

教师活动

时间

1、教师布置1、 学生认真

场地练习。

听讲动作方

法和要领。

2、教师的指

12导下，学生进2、 学生集体分

行练习

练习。

钟

3、教师给学3、 学生分组生个别指导。

练习。

4、做好安全

4、学生比赛。

保护措施

学生活动

强度

中

结

束

部

分

愉悦调整放松评价

场地器材

二、游戏：

每队一个（前滚翻接力垫子

比赛；）

规则：

1、 必须前一

个完成之后下组织：

一个才能开始。

××××

2、 双脚跳到××××

垫子处做前滚◎

翻动作，起立，××××

接单脚跳至终××××

点。跑步返回本

队，拍下一位同学的手，站于队尾。以此类推。

一、放松练习；

二、小结本课；

呈四列体

操队形

三、布置课外练习内容，宣布下课

垫子11块，

1、总结本次课的情况。

2、布置课外练习内容。

3、下课。

1、跟据老师的要求进行放松练习。

2、下课。

3 分

钟

小

预计练习时间

预计练习密度

15分钟

45％