第11课 彩线贴画教学设计(第二课时)

《彩线贴画》教学设计

城郊街道办事处中心小学

张婵丽

一、教学目标：

1.知识与能力：了解线贴画的基本制作技能，能用彩线、彩纸等材料贴出一幅有趣的画面。

2.过程与方法：

通过观察、思考、想象与讨论，使学生感知绘画与贴画的画面效果的不同。

3.情感态度与价值观：使学生在作画过程中养成专心、细致、耐心的作风。

二、教学重、难点：

重点：运用彩线贴画的基本方法，制作具有装饰性的作品。

难点：如何根据创作的草图，选择合适的线材制作贴画。

三、教具、学具：

教具：教学课件、教师范作、各种颜色的皱纹纸、黑色卡纸、铅笔、剪刀，胶水等。

学具：彩色皱纹纸、黑色卡纸、铅笔、剪刀，胶水，黑色签字笔等。

四、教学过程：

（一）、激趣导入

师：同学们，你们喜欢鹿晗吗？今天老师给大家带来了一段非常好看的短片，请欣赏《彩线画——鹿晗》。

你们发现短片中的鹿晗是用什么制作的？（彩线）

对的，原来彩线可以做成这么多有趣的形象啊，这节课我们就来学习《彩线贴画》（板书课题）。

（二）、欣赏探究

1、初步了解皱纹纸制作的彩线贴画。

大家看，这是一幅彩线贴画，这是一幅普通的画，请仔细观察，摸一摸，彩线贴出来的画与普通的画有什么区别呢？

学生一起回答（更立体，更好看.......）

师：是的，彩线贴出来的画有立体感，并具有很强的装饰性。不同的彩线贴出来的画，给我们的感觉也是不一样的。请大家看这两张贴画，（课件展示）你们能看出他们是用什么样的彩线贴的吗？他们给人什么样的感觉呢？（请学生交流探讨）

生：毛线贴的画看上去毛茸茸的、软软的，很可爱。另外的一幅画的彩线感觉有点硬，不知道是什么材料。

师：说的很好，这个是用皱纹纸做的，今天就让我们一起学习使用皱纹纸制作彩线贴画。

2、欣赏范作，学习画面的组织方法，感受画面的装饰美。

（1）、欣赏教材图《小村庄》、《大花篮》、《少女》，，感受漂亮的彩线是怎样在画面中体现点、线、面、色彩的。

我们发现制作彩线贴画时，应注意画面样色的搭配要协调，以及画面中点、线、面的应用。

（2）、欣赏同龄小朋友的彩线贴画

下面请欣赏同龄小朋友做的彩线贴画。

（三）、实践阶段

1、欣赏完这么多好看的作品，大家想不想知道他们是怎们制作的呢？下面请同学们跟着老师来学一学彩线贴画的制作过程吧，请仔细看，认真听哟！教师示范彩线贴画的制作步骤：（1）、将条形皱纹纸捻成线。

（2）、根据画面需要做出多种彩线。

（3）、用铅笔构图。

（4）、根据构图粘贴彩线。

（5）、丰富画面。

2、学生制作、教师巡视指导。

五人一组，进行创作，注意粘贴钱先将彩线在纸上摆一摆，调整一下，然后再粘贴。

（四）、展示评价

1、把每一组贴好的作品展示在黑板上，自评、互评作业。

2、选出最好的作品，全班评，教师小结。

（五）、课后拓展

用彩线装饰镜框或者其他立体形象。