第8课 未来的建筑课件配套优秀

三年级下册美术教案课题：《未来的建筑》

台山市培正小学

罗慧卿

教学目标：教师启发学生对未来建筑造型展开想象，并通过绘画的形式表现不同造

型的未来建筑。提高学生的创新意识和想象力，培养学生热爱生活、热爱科学和向往未来的思想情感。

教学重点：引导学生对未来建筑的造型展开想象。

教学难点：建筑的造型要独特、有创意。

教学准备：1、学生：铅笔、橡皮擦、蜡笔色、彩色笔、黑色勾线笔、画纸等

2、教师：课件、建筑模型等

教学过程：

一、导入：

师讲:

同学们,大家下午好!大家看今天老师给大家带来什么?出示房子的模型，我带来了一个建筑的模型---梦幻房子,房子的结构是由房顶、墙壁，房子是略了解建筑的发展历史：原始用学生熟悉的建筑——碉楼引入课堂。（出示“建筑”课题）

二、讲授新课：

（一）欣赏一组图片，了解著名现代建筑。PPT图片展示世界著名建筑 师：这些建筑漂亮吗？请谈谈你的感受？

教师小结：古代的建筑越来越多的被现代建筑取而代之，现代建筑也会被未来建筑取代，从古至今，建筑在不停的发展着，变化着，未来的建筑会是什么样的呢？想去看看吗？

（二）建筑的造型特征，感受建筑的艺术美感：

1、写实 2、几何图形：△

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☆ 3、夸张变形。

1、探讨、交流 人类越来越多，对居住的环境要求越来越高。也许未来的房屋将会长上翅膀，在星球间自由飞翔，也许…… 2、作品欣赏 （1）欣赏科幻片中的建筑。(课件演示)同样观察它们的外形、颜色、建筑的地点。 （2）欣赏设计师设计的建筑。认真观察它们的外形、颜色、建筑的地点。

师：1

你喜欢哪个建筑？它什么地方最吸引你？可以从建筑的形状、颜色、结构来谈一谈。（板书：建筑____形状、颜色、结构） （3）欣赏学生作品

教师讲解：@深蓝的大海里，鱼儿是我们的邻居，机器式的建筑能吸纳海中的垃圾，净化空气，节约能源。 @陆地上神奇的建筑，可以吸收噪音、废气、污水，然后再处理掉，为农民伯伯浇水除草，为人类服务，多功能的建筑还可以征服一些自然灾害，为人类造福。 @太空中，我们与星月为伴，节能，环保的建筑可以在空中自由的遨游，这里没有战争，一切都是和平的，大家可以和平相处。 （三）未来建筑的构想：（出示“未来的”课题）

了解了古代，欣赏了现代，想象一下未来建筑究竟是怎样的（小组讨论）

板书——外形：千变万化 功能：无所不能 地点：随心所欲 3、教师小结：这就是未来建筑的外型千变万化，色彩五颜六色，建筑地点是随心所欲，可以建在海底、天空、山涧、外星球等等，他们的外型奇特有趣，可以是你想到的各种形状。 4 、教师示范：看了这么多图片，老师也忽然有了灵感，也想来设计一座建筑。（教师设计，且讲解。） （四）教师简单黑板上示范

3、教师小结：这就是未来建筑的外型千变万化，色彩五颜六色，建筑地点是随心所欲，可以建在海底、天空、山涧、外星球等等，他们的外型奇特有趣，可以是你想到的各种形状。 4 、教师示范：看了这么多图片，老师也忽然有了灵感，也想来设计一座建筑。（教师设计，且讲解。）

设计步骤：1、先定建筑的外形；2、添上建筑的结构；3、加上背景。

三、作业布置。

（一）作业要求：结合想象，用绘画的方式创作一幅未来建筑的想象画。

1、构图饱满，造型美观，色彩丰富。

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2、作品要有新意，突出未来建筑的奇异功能。

（二）学生作画、教师巡视辅导。随时指出构图及画法设计上的缺陷。 四、作业点评。1、学生展示作品，讲述创意；2、教师点评。 点评：造型独特新颖、色彩丰富，建筑物和背景、环境对比非常的强烈和谐。 2.学生互评，教师点评。

五、拓展小结：今天你们用手中的画笔和自己的聪明才智，为遥远的未来设计了美丽宏伟的建筑，我希望你们能努力的学习科学文化知识，实现自己的理想，为我们的伟大祖国贡献自己的力量！

我们就用身边的废旧材料（如：纸盒、旧挂历纸等）建造一座未来的建筑模型。

板书设计：《未来的建筑》

1、外形___千变万化 2、色彩____五颜六色 3、地点____随心所欲

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