4.脚底接地滚球第一课时评课稿

足球课教案

年级：水平二

人数：40

执教者：陈志磊

教学

1、

脚底接地滚球

内容

教学

2、增强身体协调与平衡能力。

目标

重点

结构

开

始

部

分

准

备

部

分

一、课堂常规：

1、休息活动区（图1）

整队

师生问好

检查服装

4、热身活动

①小游戏：看谁翻得多。

如（图2）（音乐）

判断来球方向和速度

1、初步掌握传接球的技术及运用能力。

3、增强足球比赛中传接球的配合意识。

难点

抬脚停球时机

教学内容

教法与学法

组织与要求

1、

集合（图1）

时负间

荷

小

中

1.口令指挥。

2.组织学生快速集合。

3.师生问好，宣布课堂内容。

5.学生分为4大组8小组分别穿上分队背心。

2、宣布本节课的内容及要求.。

4.将场地分为4大块。

1.四大组同学分别在自己的场地范围内进行同组内翻碟子比赛，在规定的时间内比标志碟正面向上的多还是反面向上的多。

②关节操

5、导入视频

①引出本次的教学内容。

②引入红、黄、绿牌。

☆☆☆☆☆

☆☆

☆☆

●

☆☆

☆☆

☆☆☆☆☆

图解：

●老师

☆学生

1要求：

’

1、快、静、齐、注意力集中。

2、学生认真听取老师讲解。

组织：U形休息区

要求：

1、学生必须遵守游戏规则。

2、学生有集体荣誉感，健康

有活力。充分调动机体。

图2

3 ，

标志碟

二、小游戏—“穿越隧道”

①讲解游戏规则及要求。

基

本

部

分

二、脚底接地滚球 1、展示PPT 2、动作要领：

以右脚踢球为列，

支持脚站在球的侧后方，膝关节微屈，脚尖正对来球，膝关节自然弯曲，脚尖翘起高过脚跟用脚前掌触球的中上部。

三、主要练习内容

活动1：两人传接球练习。

1.“穿越隧道”游戏规则：学生

在自己的区域内，纵向紧贴着站

立，所有学生两脚分开约两肩的

3中

距离。队首的学生用脚持球，听

’

到指令后队首的学生将球从本

组同学的胯下传向队尾，队尾的

同学接球后运球至队首，重复之

前的动作。

2.练习要点：

①尽量要求从胯下通过，准确

性很重要。

②要掌握合适的的力量才可以

到达队尾。

组织1：

☆☆☆☆☆

1、教师讲解并示范脚内侧传接

☆☆

球动作要领。

☆☆

要求：学生认真听讲。

●

☆☆

2小

☆☆

’

☆☆☆☆☆

图解：

●老师

☆学生

活动1，要求：①仍旧在四个区

域，每个区域内用标志盘摆放5

9 强

组小门。

，

②每个区域两个人一组。教师

示范传球方法，启发学生。

③两人一球进行原地传球练习。

练习要点：

注意准确性，球要穿过球门达

到同伴脚下。适当的把球门进行

缩放。

活动2.两人传接球练习②

①展示PPT

活动3.保护“小宇宙”

①小组展示

活动4：区域分队小比赛。

①播放音乐

1.在活动1的基础上，教师巡回指导纠错。

2.学生评价

3.教师总结学生评价内容

4.提出问题小组讨论

②其次是传球力度

6.缩短球门距离，加大两人之间距离继续练习。

1.各小队五人牵手围圈，每队一球在规定的时间内在圈内进行传接球比赛，看哪一队在规定时间出圈次数最少即为胜利。

要求：一传、一停，掌握方向和力度。

5.引出动作要求：①准确性第一

活动3：①在每个区域的边缘用标志桶摆放两个相对应的小门。②对抗2个小组用分队背心区分开。③规则和一般小比赛一样：

练习要点：①必须传接球2次以上才可以射门。

②如果球出界，比赛暂停，一名学生把球捡回来，球被重新传回界内后比赛恢复。

③比赛进行三分钟后和下一个区域内队员不同对手比赛。

防守本方球门，进攻对方球门。

6 ，

6 ，

7 ，

强

中

强

1、放松练习。（音乐）

1、组织集合，师生同练。

2、领做放松操：做一些手臂和

腿拉伸的放松练习。

3.小结。

结

束

部 分

2、回忆本次课学习的内容。

3、小结本次课的总体情况。

4、表扬动作技术规范，练习

认真的学生。

5、宣布下课，归还器材。

足球20个

标志碟、标志桶若干

音箱一台

要求：

1、快、静、齐、注意力集中。

2、学生放松充分。

33、老师对课堂的学习情况进’

组织4：如图1 行总结。

小

200

180 预160 计

140 运120 动100 量

80

70

器材准备

分队背心若干

0`

5` 10` 15` 20` 25` 30` 35` 40` 45 `

预计密度