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器械与技巧活动教案2｜教案在线预览

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关键词：器械与技巧活动教案2

正文

前滚翻交叉转体180度起立教学设计

年级：四年级执教：吕书莒

一、指导思想

在教学中牢固树立“健康第一”的思想，以学生的主动发展为目标，系统地利用教学中的动态因素给学生充分的活动机会，让学生主动参与，使每个学生在认知上、情感上、态度上积极发展，构建民主和谐的师生关系，创设宽松愉快的课堂氛围。从“模仿学习”逐步走向“独立学习”，从而主动获取知识，真正成为学习的主体。

二、教材分析

前滚翻交叉转体180度起立是水平二学生发展基本运动技能教学中的一项内容。趣味性强，深受学生喜爱。通过教学以提高学生自我保护能力，通过交叉转体动作，培养学生创造思维，发展灵敏、协调、柔韧等身体素质。

2、学情分析：

小学生正处于爱玩、好动的阶段。学习积极性较高，注意力容易分散，但对有兴趣的事物有强烈的好奇心。在学习前滚翻动作基础上，初步学习交叉转体180度动作。在教师的引导下，会产生“我要学”的需求意识。处于这阶段的学生，敢于同比自己强大的同伴一起练习，共同去体验失败和成功。

三、教学目标

1.学习技巧前滚翻两脚交叉转体180度起立，使85%的学生掌握技能，并学会保护与帮助的方法。

2.发展柔韧、灵敏和协调素质，提高控制力和平衡能力。

3. 培养学生参与各种活动的积极性和主动性，通过游戏培养学生遵守规则，发展上下肢协调能力和快速反应能力，提高团队意识。

四、教学的重点、难点

重点：低头含胸，团身蹬地。

难点：身体重心掌握，动作连贯，协调。

五、教学方法

根据本节课教学目标的设定，我设计如下教学方法：

（一）调动兴趣

1、课的开始以游戏刺猬钻山洞导入，学生既达到热身效果，又充分调动起了运动积极性。

2、徒手操——活跃课堂气氛，充分活动开个关节，肌肉韧带群，避免在运动过程中出现安全事故。

目的：通过游戏，吸引学生的注意力，激发兴趣。通过各个关节、肌肉、韧带活动，使机体进入状态。

（二）自主练习——探究方法——合作练习

1、复习前滚翻的基础上引出组合动作的学习。

2、个别学生展示，同学评价。师指导帮助与保护的方法。

3、讨论后再次练习，师巡回指导——语言激励学生。

4：结合图解，小组讨论如何进行更好的学习。

5、组内进行评价，选出较好学生进行全班展示。

目的：学生两人一组，进行互学互练、互评互帮的学练方法，引导学生主动参与，乐于探索。教师营造合作学习的氛围，培养学生探究力、自我表现力及竟争力等。

（三）游戏活动

1、游戏比赛----接力画像，利用垫子安排游戏活动。

2、讲解游戏方法及规则，组织学生进行比赛。

3、教师宣布比赛结果，评价学生表现。

目的：通过游戏培养学生遵守规则，发展上下肢协调能力和快速反应能力，提高团队意识。培养学生积极思维，体验合作学习的乐趣。

（四）恢复放松、小结评价

1、唱歌放松

2、教师小结，并激励学生，希望能够养成自觉坚持锻炼身体的习惯。

3、师生再见，归还器材。

资料摘要

器械与技巧活动教案2

器械与技巧活动教案2

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文档信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：器械与技巧活动教案2是什么类型的资料？

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