第16课纸盒里的故事教学设计(第二课时).pdf

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关键词：第16课纸盒里的故事教学设计(第二课时)

正文

纸盒里的故事

课

题

纸盒里的故事

课型

造型表现

第1课时

教具

光碟

1、初步认识体与面的相互转换，认识“一体”和“多展开面”之间的关教

学

系。2、学习灵活的画面布局，能够根据纸盒展开面的不规则开头展开联

想并进行创作，懂得利用不规则的边缘对画面进行切割，以产生一定的目

标

空间感。3、培养学生的环保节能意识，了解“物以致用”的设计思想，养成勤于动脑，乐于动手的好习惯。

1、认识纸盒展开的多种形式。2、画面布局的合理、美观以及充分训练重点

利用纸盒里展开面的形状特征。

构建设计

过程方法

一、思维拓展，引出新课

1、出示废旧包装纸盒。

2、“这些纸盒还能用来做什么？”

3、出示纸盒画，引出课题。

二、探究式学习

1、数一数，纸盒有几个面。

2、小组合作，探究纸盒的不同展开方法及不同展开面之间的联系。

3、动画课件展示纸盒的多种展开面方法和展开面的形状。

三、创作准备、创作过程

1、根据纸盒的展开面展开联想。

2、传授表现空间感的绘画技法。

3、构思，画面布局安排。

4、创作过程。

四、游戏展评、表达体验

1、以画展的形式展示作品。

2、个人或者小组为单位介绍自己的作品，包括创作意图、创作内容等

3、评价作品。

纸盒里的故事

板

书

设

计

教学

反思：

第16课纸盒里的故事教学设计(第二课时)