第9课 小草小草我爱你优秀教学设计范文

课题

学习

目标

学习

重点

难点

教学准备

9、小草小草我爱你

第1课时

二年级

备课人

王丹

1、通过本课学习，了解纸贴画艺术，在设计制作中体会其美感。

2、初步学会纸贴画的技巧，撕纸，纸贴的方法表现画面。

3、通过剪贴小草和编写提示语，让学生树立爱护自然环

境，保护人文环境的意识。

重点：1、学习运用剪纸，折纸，贴纸等方法组织画面，完成作品。

2、标志牌的内容和摆放位置。

难点：1、合作探究创作，小组共同完成一件和谐的作品。

2、指导学生注意画面整体效果。

课件、彩纸、胶水、双面胶、剪刀等。

教师活动

学生活动

调整与反思

一、创设情境、课题导入：

教师在黑板上画单棵小草和一簇小草。播放美丽的草的图片

2、导入新课：

今天，我们就来学习第9课

出示课题：

九、小草小草我爱你

1、学生参与课堂的问题讨论，二、讲授新课：

发表各自的见解。

1、

教师出示一张剪贴画

2、

教师播放一些剪贴画图片

3、

学生分组创作：设计草图，剪出小

草外形，粘贴，安装提示牌，装饰。

（分工明确，做工要仔细、认真，牌上写2、欣赏教学课件。

提示语。）

4、

教师点拨撕、剪、拼、贴、画

制作步骤：设计草图、剪出小草的外形、

粘贴、安装提示牌、装饰。

3、讨论教学问题，发表各自看法，欣赏教学课件。

三、学生创作：

1、小组合作：创作一个美丽的小草坪，

4、学生进行分析、构思、修改并用自己喜欢的语言写上提示语。

各自的构图。

要求：构图饱满，线条精细。

作业展示

学生互评，表达自己的见解

教师评

师能更好地引导学生完成课堂作业）

抽查学生的作画

学生欣赏作品

并且评价作品

学生加以评价

（设计意图：将不同的意见加以强化，在教学中形成对立关系。能更好地在作业中出现不同的画面效果，开拓学生的创作思路）

学生自评、互评和教师评

（教学意图：展示自己的作品，敞开心扉，张扬个性，在以后的作业中创作出更出色的作品。）

四、课堂总结：

1、展示与点评学生的创作，对大胆的构图和赋色的作品要给予鼓励和表扬。

2、总结本节课的授课内容，着重了解的知识点。

5、学生展示作品，谈一谈各自作品的构思。

板书设计：

九、小草小草我爱你

设计草图，剪出小草外形，粘贴，安装提示牌，装饰

教学回顾：