1.正踢腿第二课时公开课是什么类型的资料？

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1.正踢腿第二课时公开课｜教案在线预览

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关键词：1.正踢腿第二课时公开课

正文

《正踢腿》教学设计

一、指导思想

本课以贯彻“快乐教育”、“健康第一”为指导思想，本着务实、开拓、创新的原则，全面贯彻中小学《体育课程标准》的精神和要求，以学生的心里活动为向导，面向全体学生。本课选择“正踢腿”为主要内容。以发挥学生的认识能力为核心，以培养学生的基本活动能力为目的，以活动和游戏为载体，调动学生的积极性，激发学生的运动兴趣，始终在师生互动过程中愉快、轻松、活泼的进行。课堂中充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，充分给予他们表现与展示的机会，使学生在所喜爱的活动中学习一定的知识，学会生存，学会健体，为终身体育奠定基础。

二、教材分析

民族传统体育项目是小学体育课程的重要资源，是我国传统文化的瑰宝，是进行民族精神教育，增强民族自豪感的素材。在体育教学中，武术以及一些其它民间传统体育项目的内容，一直受到学生们的喜爱。小学教材把武术教学作为重点教学内容罗列章节，提出教学目标和要求并加以分析说明。而民间体育项目由于内容繁多、特色各异，则没有罗列章节具体说明。

三、学情分析

四年级的学生，直观思维能力较强，模仿能力较强。但学生协调性较差，注意力较分散不易集中，理解创新力也不够完全，武术动作虽然简单，可对于中低年级的同学来说武术仍然是有一定难度的。因此，在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和一定的指导形式，调动他们学习的积极性，诱导学生进入角色，激发他们否认练习兴趣。

四、教学目标

1、认知目标：学生通过口诀初步掌握正踢腿的动作要领

2、技能目标：基本掌握正踢腿的发力方法，使80%的同学能准确地连续踢10腿

3、情感目标：营造自主合作探究的学习氛围

五、教学重点和难点

1、教学重点：学生比较准确的掌握整正踢腿的要点

2、教学难点：让学生在保持正确的身体姿态的同时加快踢腿的速度与踢腿的高度

六、教学程序

（一）开始热身部分

热身活动，带领学生做徒手操的练习，充分活动各关节，为主教材的学习做了良好的铺垫。

（二）学习提高部分

1、通过武术套路吸引学生注意力，同时引出本堂课所学习的内容。

2、老师通过示范并讲解，引导学生进行正确的正踢腿练习，学生练习过程中，教师巡视指导给学生更多的鼓励，激发学生学习的兴趣。纠错过程中多示范强调重难点，让学生更了解动作要领，更快掌握动作技术。

3、通过游戏进一步巩固所学内容。

4、给学生提供一个展示自我的机会，同时鼓励基础较差的同学，给予他们更多的关心，关注个体差异，确保每个学生受益。

（三）整理恢复部分

1、让学生在轻松愉快的环境中，全身心的放松。

2、回顾本节课，师生互评，共同总结。

七、教学效果预计

1、预计90%以上的学生初步掌握本节课的动作要领。

2、预计本节课学生的运动强度为中等，最高心率为140次/分左右，平均心率115次/分左右，练习密度为45%左右。

八、教学中可能出现的问题及解决预防方法

1、学生在练习的过程中要注意支撑脚的转动。

2、学生练习时秩序乱，应强调练习间距，注意安全。

九、场地器材

篮球场1个 21根橡皮筋

资料摘要

1.正踢腿第二课时公开课