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课时:一课时教学目标:情感与态度:感受生物界的各种微观现象,激发学生的生活情感。知识与技能:学会用微观化的表现手法表现物体。过程与方法:学生学习把日常物品、动、植物等画出来后再增加一个缩小的自己,来作图编故事重点:微观化表现手法的掌握。难点:微观的表现手法。教学准备:教具:几段录像、学具:自己熟悉、
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第14课 微观世界ppt课件课堂实录
未知
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关键词:第14课 微观世界ppt课件课堂实录
正文
课时:一课时
教学目标:
情感与态度:感受生物界的各种微观现象,激发学生的生活情感。
知识与技能:学会用微观化的表现手法表现物体。
过程与方法:学生学习把日常物品、动、植物等画出来后再增加一个缩小的自己,来作图编故事
重点:微观化表现手法的掌握。
难点:微观的表现手法。
教学准备:
教具:几段录像、
学具:自己熟悉、喜爱的卡通片形象粘纸或图片;彩笔或记号笔、油画棒、白纸
教学过程
一、引入
1、师:同学们,你们喜欢看动画片吗?
学生回答回答
2、放1段录像〈〈微观的世界〉〉
问:影片中的虫子的形象与我们平时见到的虫子有什么不同?
3、学生讨论,回答:它们很大,它们很丑,它们很吓人。。。
4、教师小结,引出课题〈〈微观的世界〉〉
二、新授
1、观看视频《爆炸》。
提问:(1)爆炸有什么特征。
(2)它们是怎么形成的。
2、
学生交流:
3、
教师小结:
每个着火点都是一个小的冲击波,是我们人肉眼看不到的。
2、观看视频《瓢虫和苍蝇》
(1).提问:看看动画家的视野和我们有什么不同?
(2).讨论,回答:以植物为背景,编了一些小故事。
3、以视频的截屏为例,为学生展示如何绘制小故事,注意:人和背景的比例。
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关于本教案的常见问题
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