4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛公开课教案（教学设计）

篮球行进间运球课时教案

水平

二

教学单元（模块）；篮球行进间运球；课型：新授课

执教老师：王艳龙

班级：4年级（11）人数40人

1、学生能懂得行进间运球在篮球运动中的重要性；能记住行进间运球的动作要领。

学习

2、学生能够在练习中体会掌握行进间运球的动作要领，学生能够在游戏和教学比赛中熟练运用

行进间运球技术。

目标

3、学生通过游戏的形式练习积极性高，学生相互之间能够互帮互助。

4、练习密度在35%以上。

学习

内容

重点

篮球：行进间运球

运球时能根据运球方向准确地接触球的部位

难点

手对运球的控制能力及持续性

教学

顺序

顺

时序

间

一

3

二

5

5

课堂常规→准备活动→原地运球→学习行进间运球→游戏“运球接力”→放松小结

负荷

1.集队做到快、静、

齐。

2.培养学生主动参与意识，创设良好小

的学习氛围

1、充分调动学生的

注意力和积极性。

2、培养学生运动前

做好准备活动

的良好习惯。

原地运球练习

中

1、

让学生体验原小

地运球时手脚

协调用力。

2、

激发学生的参

与热情，活跃课

堂气氛。

1、使学生掌握行进

间运球的技术动中

作。

2、充分发展学生的

身体协调性，提高

身体素质。

3、培养学生自主探大

达成目标

教学内容

课堂常规

1、

整队集合

2、

师生问好

3、宣布本课的内容

4、

安排见习生

1、

绕篮球场慢跑两圈

2、球操

①

两手弹拨球

②

直臂拉球

③

腰间绕球

④

指尖拨球跨下绕8字

原地运球练习: 要求学生脚站的姿势和非运球手的动作，运球时手和球之间的协调，并控制好力量，使每次运球的力量一致。

行进间运球动作要领：

教、学法

教法：

1、

用口令指挥学生活动。

2、教态自然，声音洪亮，

语言亲切。

学法：

1、精神饱满，做到快、静、齐。

2、一切听从指挥。

3、见习生随堂听课。

教法：

1、

教师示范，讲解动作要领，领操。

2、

组织实施，适时口头评价，带动学生的积极性。

学法：

认真完成练习，充分活动各关节。

教法：教师展示原地运球，讲清运球时手的接触部位。

学法：

1、练习高姿运球

教学组织

队形：四列横队

如图（1）

◎

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图（1）

队形：围绕一个篮球场

如图（2）

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图（2）

◎

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图（3）

三

22

5 究能力，养成终生体育锻炼的意识。

游戏

运球接力比赛

1、让学生在表比赛中体行进间运球的动作。

2、培养学生自主创新的精神和顽强的意志品质。

调节身心，消除疲劳

中

向前运球时，按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球行进，球的落点在同侧脚的前侧方，跑动的步伐要与球弹起的节奏协调一致，手背的动作与原地运球相同。

预计生理负荷

运动密度：45±5%

平均心率：130±5次/分

2、练习低姿运球

3、运球时能说出教师

表示的数字

学法：

队形如图4 1、在规定场地内按照

规则全身心投入到练 习中去。

2、讨论教师的提问， 发表看法。

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游戏：运球接力比教法：

学生分10组体验练▲▲▲▲▲▲▲

赛，教师讲解“运1、习。

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球接力”要求： 2、请运球好的同学展 图（4）

示，并回答问题：

1、排成四路横队该如何运球。

依次进行行进间直线运球接力。

3、学生练习行进间运

球。

2、每一组的第一4、教师点评，学生再

位同学开始往前练习

运球至终点后绕过标志物直线运教法：1、运球接力练

队形：

球返回与第二名习

体操队形

同图（3）

同学击掌，依次进

行。

（最后一

个2、运球接力比赛

要求：动作舒展大方，到达的同学将篮比赛的形式对所学的调节好呼吸和情绪。

球高举）

直线运球技术得于巩

固提升及检验所学成1、放松操

并发挥同学间的团主要有肩、手、腿果，结合作精神。

的拉伸

最后完成的那组做5蹲2、课后总结

起以示惩罚

3、师生再见

预脉搏

计 150 脉 130 搏 曲 90 线

0 10 20 30 40