3.发展前滚翻能力的练习与游戏优秀教学设计说课稿

《前滚翻》教学设计

长春市双阳区奢岭中心小学

刘玲慧

一、

指导思想

根据《体育与健康课程标准》理念，结合水平二学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想，通过多种手段和方法激发学生积极参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运动的快乐;在体育活动中培养学生自主探讨、互相合作和克服困难的能力，使学生真正成为学习的主人，为学生的健康成长打下良好的基础，从而树立终身体育的意识。

二、教材分析

前滚翻动作是体操基本项目之一，也是自我保护的一种方法，通过练习可以发展学生柔韧、灵敏、协调等身体素质。通过前滚翻动作的学习，培养学生坚强，不畏困难，奋勇向前的心理品质。

三、学情分析

本节课的教学对象为水平二的学生，学生其注意的集中性和稳定性较差，在观察时往往也只注意事物较突出的特征，缺乏顺序性。独立意识也开始增强，已经不满足于单纯地听老师的话，希望能够自主思考的空间。其神经系统发展较快，兴奋和抑制的机能有所增强，控制和调节自己行为的能力提高较明显，对运动技术的学习开始提高细节要求。

四、教学目标

通过对教材和学情的分析我将制定如下的教学目标：

1、学习前滚翻技术动作与保护帮助，90%的学生能够掌握前滚翻动作。

2、通过分组练习和自主练习等方法，发展学生的协调性和柔韧性等身体素质，提高自我保护能力。

3、培养学生勇敢坚强、吃苦耐劳的意识，提高学生团队协作能力。

五、教学重难点

教学目标已经确定，教学的重难点就是明确了。

1、教学重点：掌握蹲撑、蹬地的经头、颈、背、臀依次着垫的动作要领。

2、教学难点：蹬撑与蹬地的结合、滚动圆滑成直线。

六、教学方法

根据本节课程内容和学生的实际情况，为了更好地调动学生的积极性，充分发挥学生的主体作用，本节课主要采用的教学方法：

1.讲解示范法：桶简练的语言，使学生获得正确的动作概念;优美顺畅的动作使学生对所学的内容有一定的表象理解，便于学生的模仿。

2.合作学习：学生进行分组练习，相互学习、相互纠正。

3.运动游戏竞赛：通过游戏比赛的方法，使学生加深对前滚翻动作的认识，培养良好的体育风格。

1.认知目标：使学生了解前滚翻时必须团身紧的技术要点，并使学生了解如何利用前滚翻技术保护自己。

2.技能目标：通过练习使85%－90%的学生掌握前滚翻的正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。

学习目标

3.情感目标：通过学习，能够认识自己身体素质上的不足，培养同学互相帮助情感，感受课堂中的挑战与喜悦，喜欢体育爱上体育课。

4、社会适应：通过本次课的学习，培养学生克服困难，勇于挑战自我的信心，学会尊重并听取别人意见，互帮互学，形成良好的合作精神。

教学重点

低头蹬腿团身紧抱膝

学习内容

1、前滚翻

2、小刺猬过河

教学难点

团身紧，方向正，滚动圆滑

教学过程与方法

课的结构

教学内容

教学步骤

1.课堂常规

准备部分

2.宣布课的内容、要求。

1分钟

1.师生问好，教师检查服装，安排见习生。

组织与要求

1.

四列横队时间

次数

1

强度

小

2．宣布本课的主

要内容以及上课

要求。

集合：（图1） 1分钟

3、热身游戏：

1、音乐响起时，学生随音乐进行不用方式的走与跑，当音乐停止时，每组两个人中只有一人可以坐在垫子上。

要求：队伍整齐、精神饱满。

1学生成圆形站

1

1

中

2、学生注意力集立。

中，听音乐，迅2学生认真听讲，

抢垫子

速做动作。

注意力集中。

3教师及时进行

评价。

5分

钟

4．徒手操1、师生同做徒手1、学生围绕体操（4×8操。

垫子自成圆形，拍）

2、教师提示各节和老师一起做徒

动作，并简单示振臂运动

手操。

范。

扩胸运动

体转运动

全身运动

一．讲解前滚翻

3、教师及时进行评价。

5分钟

11次

1、教师边讲解边

做完整动作示1、要领：范。

蹲撑、低

头，蹬地、2、将学生分为四团身向前1、学生四路纵基本部分

滚动后抱组进行自主练队，一床垫子，习。

膝。

进行练习。

2、保护与3、教师巡回、指帮助：单导、纠错。

腿跪垫侧，一手

扶肩、一手压小腿

帮助滚

翻，必要

时再托腰背。

二、针对易犯错误，进行专项练习。

10次

1次

中

高

1、学生将白纸夹

1、针对学生翻滚1、夹纸练过程中分腿的毛在膝盖处进行分

习。

病，将一张白纸组练习，组内同夹在膝盖处，进学相互保护帮

行练习，帮助学助。

生改正分腿的毛病。

2、学生将棒球夹2、夹球练2、练习过程中有在腹部的位置进15分的同学团身不习。

行前滚翻的练紧，所以将一个钟

棒球夹在学生的习。

腹部位置，帮助

学生练习。

3、每组展3、找每组内动作3、学生积极展示

完整的同学进行自己，自信优美。

示。

展示。

1、学生按分组站三．游戏：

1、组织学生站好好准备进行游“小刺猬对，分发好垫子。

戏。

过河”

2、教师讲解示范2、根据规则进行游戏的方法，规游戏，过程中注

游戏方则，以及安全注意安全。

法：

意事项。

8分要求：

钟

学生分成3、组织学生分4小组进行比赛。

激情参与

人数相等

的4队，4、宣布比赛名愉快游戏

分别成一次。

团结合作

路纵队站于起跑线获取胜利

后。游戏开始后，

每队第一个人往前

方放置垫子，共三

个，依次往前轮放，学生在搭好的桥上安全通过，先到达终点的为胜利组。

结束部分

1、集合

1、教师组织学生

按体操队形集2、放松运合。

动

组织：

2、教师播放音3、小结本乐，学生听音乐节课所学跟随老师一起做四列横队

内容，对放松运动。

要求：学生积极学生进行做放松练习。

评价

3、教师进行点评，并评价。

3、归还器材

4、组织学生归还器材，提出课后4、师生再要求。

见

5、师生再见。

5分钟

1 小

体操垫4张、录音机一台、场地器材

棒垒球4个、白纸4张。

负荷预计

练习密度

练习密度在40%左右

平均心率

平均心率120－130次/分

安全保障

课后小结