4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛课堂实录【2】

原地双手胸前传接球教案(三年级)

课题

小篮球：原地双手胸前传接球

教学对象

三年级 人数:36人

行为。

教学目标

技能目标：通过练习能使90%的学生初步掌握

“原地双手胸前传接球”的技术，发展学生的协调、灵敏等身体素质。感受正确摆臂动作。

情感目标：使学生体验篮球的乐趣，培养学生的合作意识，自主学习的能力。

重点

正确的手型和传接球的准确性，及传球的伸展和接球的缓冲动作。

难点

程序

热

身

准

备

活

跃

气

氛

上下肢的协调配合和手对球的控制。

教学内容

一、

课堂常规

接球动作。

3击掌抛接球

4指尖拨球

5围腰传球

教师活动

1、师生问好

要求和目标。

３、安全教育

4、师示范

学生活动

1、四列横队集合，体育委员整队

2、师生问好

教学组织与要求

一、组织四列横队

学习

1.

1、篮球：原地双手胸前传接球 2、比赛：双手胸前传接球接力跑

内容

2.

3、游戏：传球接龙 4、放松运动

认知目标：初步了解原地双手胸前传接球动作概念，

能知道快速跑中正确摆臂的方法。使学生具有积极参与体育活动的态度和时间

二、1原地双手胸前传22、宣布本课内容提出上课二、要求：队列整齐，精神饱满。

２＇

动作到位整齐，各运动关节、肌群充

活动作，积极参与各项练习熟悉球

3、学生自查是否符合上课要求。

4、学生在老师带领下做各项准性。

5、学生大胆尝试练习项目。

5、师喊口令带学生做准备备活动。

6、师语言提示并鼓励学生6、相互帮助完成练习

完练习。

7、巡回指导帮助

8＇

6往地上弹，双手接球

活动。

发

展

能

力

团

结

协

作

一、双手胸前传接球

一、组织：

1、持球手型：两脚前后

手包球，掌心空出，大拇并完整示范

指相对成八字形。

2、传球动作：

2、进行分组

开立，五指自然张开，双１、师讲解动作要领和方法1、看示范，建立动作表象。

1、规定范围内散点

2、自由组合进行分组（2人或多

二、要求：

人）。

学习热情高，积极参加练***胆展

20＇

3、巡回指导帮助学生正确3、进行胸前传接球的练习。

示自我，基本掌握动作。听到哨音及

持球屈肘于胸前，含胸收的完成传球和接球动作。

4、边练习边改进，自主发展。

时集合。

腹视前方；蹬地

两臂前4、多次及时召回学生进行5、听从指挥，及时到老师处集

伸腕外翻，充分伸展指拨动作点评，提出改进之处。

合。

球。

拨指。

3、接球动作：

6、语言鼓励学生大胆完成

7、继续巡回指导

要领：蹬地、伸臂、翻腕、动作。

两臂分开半弧形，面对来

球上前迎；

主动伸臂体

前倾，顺势接球引胸前。

要领：伸臂迎球、接球后

引缓冲。

传

接

球

接

力

跑

比

赛

及

传

球

游

戏

二、跑的辅助练习（摆臂）

１、师提出要求学生体验不１、练习体验

动作要领：手臂屈肘，前用手臂摆动的跑

后摆动，快速有力。

一、组织：

２、交流体会，知道在快速跑中1、

四路纵队

２、师要求学生用手臂摆动要手臂屈肘，前后摆动，快速有 2、 要求：

的跑，引出摆臂在快速跑中力。

的重要作用

３、原地摆臂练习

３、组织学生在练习与比赛４、在游戏中学习与体会

中学会正确的摆臂姿势。

５、评价

处。

积极参与，开动脑筋，体会不同之

7＇

恢

复

身

心

一、放松运动：手、腿抖1、教师讲解示范

动放松

二、课堂小结

三、师生道别

四、收回器材

2、组织放松活动

3、小结

4、宣布下课

1、学生认真看，同时和老师一一、组织：四路纵队

起放松

2、学生谈体会

3和老师道别

容。

要求：尽情放松，并回忆本课所上内

３＇

器材

准备

20只小篮球 小蜜蜂咪头2台

场

地

组

织

流

程

图

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②一路纵队和四列横队

③教师规定范围内散点

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④ 2路纵队练习 ⑤

4路纵队放松

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