小足球：曲线运球接力赛教学设计范文

小足球：曲线运球接力赛

泰州实验学校

胥文凤

足球曲线运球接力赛教案

水平 二 年级 三 授课人 胥文凤

学习内容

足球曲线运球接力赛

课次

2 学1．通过学习，进一步熟悉球性，提高学生变向运球的能力，发展学生灵敏、反应、协调等运动能力；

练

2．锻炼学生的身体协调性和控制能力，增强学生的下肢力量；

目

3．培养学生的合作意识和相互帮助的品质。

标

重点

两脚运球协调过障碍

难点

接触球的部位及力量控制以及运球的协调性

场地、器材

小操场、小足球50只、标志桶24个

过程

运动负荷

教师活动

学生活动

1.体育委员在班上告诉老师缺勤或见习学生情况，在指定位置整队；

2.了解本课内容，情绪高涨；

3.积极参与，把身体充分活动开。

认真练习，注意保持速度，摆臂正确，注意呼吸节奏。

手臂伸直，控制好速度。

根据动作，大声喊出1、2。

认真听讲，仔细观察，记住动作要领。

态度认真，听清方法和要求，在练习中努力体会拨球动作，注意观看同伴动作。

态度认真，听清方法和要求，在练习中努力体会脚内侧传球动作，注意观看同伴动作。

时

次

间

数

4 Min

2 Min

3 Min

2 Min

2 Min

1

3 圈

1

1

1

1

低

中

中

中

中

低

强

度

准1.带领学生到指定位置整队；

备2.师生问好，宣布本课的内容及学部练目标；

分

3.检查服装，安排见习生；

4.准备活动：

A绕指定场地慢跑

要求：两路纵队，速度适中，队伍 整齐，注意呼吸和摆臂。

B前后击掌（跑跳步向前）四排横

队

要求：动作协调。

C上下击掌（跑跳步向前）

要求：动作协调。

D左右转体（跑跳步向前）

要求：动作协调。

E交叉步

要求：动作协调，注意摆臂。

。

一、脚下控球

1.脚内侧拨球；

基先原地，后行进间

本要求：脚和球的接触面要正确，力部量要适度，不能急，不能快。

分

2.脚内侧传球

方法：（以右脚传球为例）面向传

球方向，左脚站球的左侧，距离球

约一拳位置，脚尖约与球前面齐

平，

脚尖朝前，右脚后摆，准备传球时，右脚向下向前摆动，同时外展至脚

弓朝前，脚尖稍上勾，用脚弓位置踢球的正后方部位。

要求：注意踢球部位。

二、主题学习

1.给学生看图讨论体验，教师启示。

2.学生自由体验

3.学习曲线运球接力技术动作

动作要领：跑动时身体自然放松，上体稍微前倾并稍向运球方向转动，两臂自然摆动，并且步幅要小一些，支撑脚放于球的侧面并弯曲，运球脚提起时膝关节弯曲，脚跟提起，脚尖稍外展，用脚内侧向前侧推拨球，然后降低重心迅速跟上，两脚交替进行。

4.曲线运球接力比赛

规则：分成四组，每组等分成两组面对面站立，中间放六个标志桶，每组两到三个球，第一个人将球运至对面把球交给下一个人如此接力，直至最后一个人将球运完算作成功，用时最短者为胜利。

1.组织学生放松；

2.小结课堂常规；

3.组织学生收还器材；

4.带领学生安全回班。

老师带领学生进行运球跑动练习

教师总结学生体验成果并完整师范讲解曲线运球接力

认真观看教练的示范，听清讲解，有问题及时请教教练或者同学。

分组练习，教师巡回指导纠错

教学比赛

1.跟随教师的口令进行放松。

2.认真听讲，总结经验。

3.按要求快速收好器材并归还。

4.有序回班。

Min

1 Min

1 Min

4 Min

2 Min

4 Min

10 Min

4 Min

1

1

2

2

2

4

中

中

中

中

高

高

低

生

理

指

标

120次/分

课

后

平均心率

小

结

练习密度

55%

中

预

计

效

果

练习强度

身体健康

协调性

强

主动性

强

心

理

指

标

愉悦度

中

协作性

强

自信性